| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 1 引言 | 第9-12页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究内容 | 第9-10页 |
| ·研究目的 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·研究思路和方法 | 第10-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-23页 |
| ·文化意识的相关概念研究 | 第12-14页 |
| ·文化 | 第12-13页 |
| ·文化意识 | 第13-14页 |
| ·文化意识培养和文化教学的研究 | 第14-19页 |
| ·文化意识培养的定义 | 第14-15页 |
| ·文化意识培养的阶段和方法 | 第15-16页 |
| ·文化教学的地位与作用 | 第16-17页 |
| ·文化教学的目标和方法 | 第17-19页 |
| ·文化意识培养的理论基础研究 | 第19-20页 |
| ·文化意识培养的实证研究 | 第20-23页 |
| 3 四川省南充市顺庆区英语文化意识培养现状 调查及其影响因素分析 | 第23-42页 |
| ·调查设计 | 第23-24页 |
| ·调查对象 | 第23页 |
| ·调查方法 | 第23-24页 |
| ·问卷设计 | 第24页 |
| ·统计方式 | 第24页 |
| ·问卷调查结果与分析 | 第24-34页 |
| ·九年级学生问卷调查结果与分析 | 第24-31页 |
| ·教师问卷调查结果与分析 | 第31-34页 |
| ·英语文化意识培养的影响因素分析 | 第34-42页 |
| ·教师观念和教育环境 | 第35-36页 |
| ·教师的文化素养和培养方法 | 第36-37页 |
| ·教材 | 第37-39页 |
| ·中考 | 第39-42页 |
| 4 有效落实初中英语文化意识培养的建议 | 第42-50页 |
| ·对教育主管部门的建议 | 第42-44页 |
| ·加大物力资源的投入 | 第42页 |
| ·加大教师培训的力度 | 第42-43页 |
| ·开展互助互动型的交流 | 第43页 |
| ·逐步完善英语中考试题的形式和内容 | 第43-44页 |
| ·对学校的建议 | 第44-45页 |
| ·创设具有英语文化氛围的校园环境 | 第44页 |
| ·组织开展与英语文化相关的活动 | 第44-45页 |
| ·开展关于文化意识培养的教研活动 | 第45页 |
| ·对教师的建议 | 第45-48页 |
| ·明确文化意识培养目标 | 第45-46页 |
| ·完善文化知识系统 | 第46页 |
| ·充分挖掘和灵活使用教材 | 第46-47页 |
| ·在课堂上采用多种教学和文化意识培养方法 | 第47-48页 |
| ·开展文化教学反思 | 第48页 |
| ·对教材的建议 | 第48-50页 |
| 5 结论 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-63页 |
| 1. 初中英语文化意识培养与学习调查问卷 | 第56-59页 |
| 2. 初中英语教师文化教学实施情况 | 第59-60页 |
| 3. 英语教师访谈提纲 | 第60-61页 |
| 4. 城乡英语教师文化教学实施情况对比数据统计 | 第61-63页 |
| 5. 作者在攻读硕士学位期间参加的科研项目 | 第63页 |
| 6. 作者在攻读硕士学位期间发表的论文及撰写的专著 | 第63页 |