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初中物理师生合作实验教学设计

中文摘要第3-4页
Abstract第4页
第1章 绪论第7-15页
    1.1 引言第7-10页
        1.1.1 问题的提出第8-9页
        1.1.2 文献综述第9-10页
    1.2 合作实验教学的现状第10-12页
        1.2.1 课程对实验教学的要求第11页
        1.2.2 目前实验教学存在的问题第11-12页
    1.3 合作实验教学的目的和意义第12-15页
        1.3.1 理论意义第12-13页
        1.3.2 现实意义第13-14页
        1.3.3 本课题研究的主要内容和方法第14-15页
第2章 物理实验教学理论第15-22页
    2.1 实验教学理论第15-16页
        2.1.1 物理实验的必要性第15页
        2.1.2 物理实验教学的方法第15-16页
        2.1.3 物理实验教学理论第16页
    2.2 教学设计理论第16-19页
        2.2.1 教学设计的内容和方法第16-18页
        2.2.2 实验教学设计第18-19页
    2.3 合作实验教学设计第19-22页
        2.3.1 合作实验教学理论基础第19-20页
        2.3.2 合作实验教学设计的方法第20-22页
第3章 师生合作实验教学策略第22-38页
    3.1 初中物理师生合作实验教学策略第22-27页
        3.1.1 实验探究能力与实验技能培养并重第22-24页
        3.1.2 完善师生合作实验的教学体系第24-25页
        3.1.3 提升学生的实验素养第25-26页
        3.1.4 转变学生的实验能力评价方法第26-27页
    3.2 初中物理师生合作实验的教学设计流程第27-33页
    3.3 师生合作实验课堂教学设计第33-38页
第4章 初中物理师生合作实验教学实施第38-46页
    4.1 实施的方法第38-39页
    4.2 实施的过程第39-43页
        4.2.1 实施的对象第39页
        4.2.2 实施的案例第39-43页
    4.3 实施的效果第43-46页
第5章 总结与分析第46-49页
    5.1 课题研究的结论第46页
    5.2 课题存在的不足和思考第46-49页
参考文献第49-51页
结束语第51-52页
致谢第52-53页
攻读硕士学位期间公开发表的论文第53页

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