| 摘要 | 第6-8页 |
| ABSTRACT | 第8-9页 |
| 引言 | 第12-14页 |
| 第一部分 文献综述 | 第14-28页 |
| 1. ADHD概述 | 第14-15页 |
| 2. ADHD临床常用的评估工具 | 第15-21页 |
| 2.1 诊断系统 | 第15-16页 |
| 2.2 评估量表 | 第16-17页 |
| 2.3 操作性神经心理测验 | 第17-20页 |
| 2.4 现行ADHD评估工具的局限 | 第20-21页 |
| 3. 体感互动技术的研究 | 第21-28页 |
| 3.1 什么是体感互动技术 | 第22页 |
| 3.2 体感互动设备介绍 | 第22-24页 |
| 3.3 体感互动技术应用于医疗、康复和教育领域的研究 | 第24-25页 |
| 3.4 体感互动技术应用于ADHD的研究 | 第25-28页 |
| 第二部分 研究设计 | 第28-33页 |
| 1. 问题的提出 | 第28-29页 |
| 2. 研究构思 | 第29-32页 |
| 3. 研究意义 | 第32-33页 |
| 3.1 理论意义 | 第32页 |
| 3.2 实践意义 | 第32-33页 |
| 第三部分 实证研究 | 第33-65页 |
| 研究一：体感式反应-不反应任务应用于ADHD儿童评估的实验研究 | 第33-59页 |
| 1. 实验假设 | 第33-34页 |
| 2. 实验方法 | 第34-40页 |
| 2.1 实验对象 | 第34-35页 |
| 2.2 实验工具 | 第35-38页 |
| 2.3 实验材料和环境 | 第38页 |
| 2.4 实验设计 | 第38页 |
| 2.5 实验程序 | 第38-40页 |
| 3. 数据的收集与处理 | 第40-41页 |
| 4. 实验结果 | 第41-59页 |
| 4.1 ADHD症状评估问卷和执行功能测验结果 | 第41-43页 |
| 4.2 漏击率指标 | 第43-47页 |
| 4.3 误击率指标 | 第47-51页 |
| 4.4 击中平均反应时指标 | 第51-53页 |
| 4.5 击中反应时标准差指标 | 第53-57页 |
| 4.6 体感式反应-不反应任务应用于ADHD评估的信度分析 | 第57-59页 |
| 研究二：体感式反应-不反应任务的用户体验调查 | 第59-65页 |
| 1. 研究背景 | 第59-60页 |
| 2. 研究方法 | 第60-61页 |
| 2.1 研究对象 | 第60页 |
| 2.2 研究工具 | 第60-61页 |
| 2.3 研究过程 | 第61页 |
| 3. 研究结果 | 第61-65页 |
| 3.1 被试对体感式评估的总体满意度 | 第61-62页 |
| 3.2 被试可接受的评估时间和冲动行为控制策略 | 第62-63页 |
| 3.3 用户的总体体验及改进建议 | 第63-65页 |
| 第四部分 讨论 | 第65-73页 |
| 1. 体感互动技术应用于ADHD儿童评估的信度分析 | 第65-66页 |
| 2. 体感互动技术应用于ADHD儿童评估的效度分析 | 第66-70页 |
| 2.1 两组儿童评估指标的差异性分析 | 第66页 |
| 2.2 效标关联效度分析 | 第66-70页 |
| 3. 体感互动技术应用于ADHD儿童评估的敏感度和特异度分析 | 第70页 |
| 4. 刺激间隔差异对儿童评估结果的影响分析 | 第70-72页 |
| 5. 体感互动技术应用于ADHD儿童评估的用户体验分析 | 第72-73页 |
| 第五部分 结论与反思 | 第73-77页 |
| 1. 研究结论 | 第73-74页 |
| 2. 创新之处 | 第74页 |
| 3. 反思与展望 | 第74-77页 |
| 参考文献 | 第77-85页 |
| 附录 | 第85-95页 |
| 后记 | 第95-96页 |
