社会工作介入性/别困惑大学生探索研究--基于社会生态系统理论视角
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 一、绪论 | 第9-20页 |
| (一) 选题背景和研究意义 | 第9-10页 |
| (二) 概念界定 | 第10-11页 |
| 1. 性 | 第10-11页 |
| 2. 性/别 | 第11页 |
| 3. 性困惑 | 第11页 |
| 4. 社会工作 | 第11页 |
| (三) 文献综述 | 第11-15页 |
| 1. 国外性/别问题研究 | 第12页 |
| 2. 国内性/别问题研究 | 第12-13页 |
| 3. 大学生性/别困惑 | 第13-14页 |
| 4. 社会工作与大学生性/别困惑 | 第14-15页 |
| (四) 理论基础 | 第15-17页 |
| 1. 社会生态系统理论 | 第15-16页 |
| 2. 认知行为理论 | 第16页 |
| 3. 精神分析理论 | 第16-17页 |
| (五) 研究设计 | 第17-20页 |
| 1. 研究内容 | 第17页 |
| 2. 对象选取 | 第17-18页 |
| 3. 资料收集 | 第18-20页 |
| 二、大学生性/别困惑的形成逻辑 | 第20-30页 |
| (一) 性/别困惑成因的微观因素 | 第20-22页 |
| 1. 生理 | 第20-21页 |
| 2. 心理 | 第21-22页 |
| (二) 性/别困惑成因的中观因素 | 第22-25页 |
| 1. 家庭 | 第22-23页 |
| 2. 学校 | 第23-25页 |
| 3. 互联网 | 第25页 |
| (三) 性/别困惑成因的宏观因素 | 第25-29页 |
| 1. 经济 | 第26-27页 |
| 2. 政治 | 第27页 |
| 3. 文化 | 第27-29页 |
| (四) 总结 | 第29-30页 |
| 三、大学生性/别困惑的社会工作介入 | 第30-44页 |
| (一) 社会工作介入的模型建构 | 第30-32页 |
| (二) 社会工作价值观的运用 | 第32-36页 |
| 1. 接纳 | 第33页 |
| 2. 尊重 | 第33-34页 |
| 3. 包容 | 第34页 |
| 4. 个别化 | 第34-35页 |
| 5. 案主自决 | 第35-36页 |
| (三) 社会工作的介入方法 | 第36-38页 |
| 1. 个案工作方法 | 第36-37页 |
| 2. 小组工作方法 | 第37页 |
| 3. 社区工作方法 | 第37-38页 |
| (四) 社会工作的介入内容 | 第38-44页 |
| 1. 生物层面——健康管理 | 第38页 |
| 2. 心理层面——心理辅导 | 第38-40页 |
| 3. 社会层面——社会支持体系与案主增权 | 第40-44页 |
| 五、总结 | 第44-46页 |
| (一) 结论 | 第44页 |
| (二) 创新 | 第44-45页 |
| (三) 不足 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-51页 |
| 致辞 | 第51页 |
