| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 第一章 对于高中新材料作文的基本认识 | 第11-21页 |
| 第一节 新材料作文在高中作文教学中的地位 | 第11-14页 |
| 1. 新课标下的高中作文教学特点 | 第11-12页 |
| 2. 新课标下高中新材料作文的教学特点 | 第12-13页 |
| 3. 新材料作文在高考作文命题中的地位 | 第13-14页 |
| 第二节 高中新材料作文的基本分类 | 第14-21页 |
| 1. 依据材料类型分类 | 第14-18页 |
| 2. 依据材料数量分类 | 第18-21页 |
| 第二章 高中语文新材料作文教学的现状 | 第21-28页 |
| 第一节 新材料作文教学中存在的问题 | 第21-25页 |
| 1. 审题立意中偏题、跑题的问题 | 第21-23页 |
| 2. 原材料运用不合理的问题 | 第23-24页 |
| 3. 标题自拟不当的问题 | 第24-25页 |
| 4. 文体自选不清的问题 | 第25页 |
| 第二节 新材料作文教学中存在问题的原因 | 第25-28页 |
| 1. 在教学思想上依旧传统守旧,“穿新鞋走老路” | 第25-27页 |
| 2. 在教学方法上一味灌输,教学手段单一,教学安排无序 | 第27-28页 |
| 第三章 对高中新材料作文的教学方法探究 | 第28-38页 |
| 第一节 新材料作文教学目标的设定方案 | 第28-30页 |
| 1. “三年一盘棋”,做好高中三年的整体教学规划 | 第28-29页 |
| 2. “读写合一”,整合阅读单元和写作单元目标 | 第29页 |
| 3. “有大有小”,写作训练要有序安排大小作文 | 第29-30页 |
| 第二节 新材料作文审题立意的方法探究 | 第30-33页 |
| 1. “层层设问法”,快速展开议论思路 | 第30-31页 |
| 2. “设置表格法”,迅速把握材料关键 | 第31-33页 |
| 第三节 新材料作文素材的运用和积累 | 第33-38页 |
| 1. 巧用课本素材,指导写作方法 | 第33-35页 |
| 2. 专研课外素材,拓展思维空间 | 第35-38页 |
| 参考文献 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39页 |