小学语文作文教学仿写训练研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| （一）选题依据 | 第8页 |
| （二）文献综述 | 第8-10页 |
| 1.国内研究 | 第8-9页 |
| 2.国外研究 | 第9-10页 |
| （三）研究意义 | 第10-11页 |
| （四）研究方法 | 第11-12页 |
| 一、小学语文作文教学中仿写训练理论研究 | 第12-19页 |
| （一）小学语文作文教学中仿写训练的概念 | 第12-13页 |
| 1.仿写的概念 | 第12页 |
| 2.仿写训练的概念 | 第12-13页 |
| 3.小学语文作文教学中仿写训练的概念 | 第13页 |
| （二）小学语文作文教学中仿写训练的种类 | 第13-15页 |
| 1.仿字词 | 第13-14页 |
| 2.仿句子 | 第14页 |
| 3.仿段落 | 第14-15页 |
| 4.仿篇章 | 第15页 |
| （三）小学语文作文教学中仿写训练的理论依据 | 第15-16页 |
| 1.小学作文写作理论 | 第15页 |
| 2.小学生的心理特点 | 第15-16页 |
| 3.仿写训练理论 | 第16页 |
| （四）小学语文作文教学中仿写训练的意义 | 第16-19页 |
| 1.培养学生运用语言的能力 | 第16-17页 |
| 2.提高学生的写作能力 | 第17页 |
| 3.提高学生的语文素养 | 第17页 |
| 4.仿写与创造作文的价值 | 第17-19页 |
| 二、小学语文作文教学中仿写训练现状调查综述与归因 | 第19-33页 |
| （一）小学语文作文教学中仿写训练现状调查 | 第19-26页 |
| 1.学生仿写训练的现状调查 | 第19-23页 |
| 2.教师仿写训练现状调查 | 第23-26页 |
| （二）小学语文作文教学中仿写训练存在的问题 | 第26-31页 |
| 1.小学语文作文学习中学生仿写存在的问题 | 第26-28页 |
| 2.小学语文作文教学中教师仿写训练存在的问题 | 第28-31页 |
| （三）小学语文作文教学中仿写训练存在问题的成因 | 第31-33页 |
| 1.学生因素的影响 | 第31页 |
| 2.教师因素的影响 | 第31-32页 |
| 3.家庭因素的影响 | 第32-33页 |
| 三、小学语文作文教学仿写训练策略 | 第33-39页 |
| （一）小学作文教学中仿写训练教师策略 | 第33-37页 |
| 1.提高教师仿写训练教学能力 | 第33-34页 |
| 2.指导学生掌握仿写方法 | 第34-37页 |
| 3.合理进行仿写作文评改 | 第37页 |
| （二）小学作文教学中仿写训练学生策略 | 第37-39页 |
| 1.树立正确的仿写作文观念 | 第37-38页 |
| 2.养成良好的仿写习惯 | 第38-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
| 附录一：小学语文仿写作文学习情况调查问卷 | 第41-43页 |
| 附录二：小学语文作文仿写训练教学现状调查 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-47页 |
| 攻读硕士学位期间的学术成果 | 第47-48页 |
