| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 1 引言 | 第10-20页 |
| 1.1 问题的提出与研究意义 | 第10-12页 |
| 1.2 文献综述 | 第12-17页 |
| 1.3 研究思路和方法 | 第17-18页 |
| 1.4 核心概念界定 | 第18-20页 |
| 2 成都L职业学校教师职业倦怠现状调查 | 第20-29页 |
| 2.1 调查对象的基本情况说明 | 第20-21页 |
| 2.2 成都L职业学校教师职业倦怠现状 | 第21-22页 |
| 2.3 成都L职业学校教师职业倦怠现象的具体表现 | 第22-29页 |
| 3 成都L职业学校教师职业倦怠问题原因分析 | 第29-37页 |
| 3.1 社会角度 | 第29-30页 |
| 3.2 学校角度 | 第30-35页 |
| 3.3 教师角度 | 第35-37页 |
| 4 关于改善民办中职学校教师职业倦怠现状的对策 | 第37-45页 |
| 4.1 社会层面 | 第37-40页 |
| 4.2 学校层面 | 第40-42页 |
| 4.3 民办中职教师自身层面 | 第42-45页 |
| 5 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 附录 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53页 |