大学生内疚的特征、相关因素及其对亲社会行为的影响研究
| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-20页 |
| 2.1 内疚的内涵 | 第13-14页 |
| 2.2 内疚的类别 | 第14-15页 |
| 2.3 内疚的研究方法 | 第15-16页 |
| 2.3.1 问卷调查法 | 第15-16页 |
| 2.3.2 实验法 | 第16页 |
| 2.4 内疚的情绪特征 | 第16-17页 |
| 2.5 内疚的相关因素 | 第17-19页 |
| 2.5.1 大学生内疚与依恋的关系 | 第17-18页 |
| 2.5.2 大学生内疚与自我认同的关系 | 第18-19页 |
| 2.6 内疚与亲社会行为 | 第19-20页 |
| 3 研究构想 | 第20-25页 |
| 3.1 已有研究的不足 | 第20-21页 |
| 3.2 研究目的 | 第21页 |
| 3.3 研究意义 | 第21-22页 |
| 3.3.1 理论意义 | 第21页 |
| 3.3.2 实践意义 | 第21-22页 |
| 3.4 研究假设 | 第22-23页 |
| 3.5 研究方法 | 第23-24页 |
| 3.5.1 深入访谈法 | 第23页 |
| 3.5.2 问卷调查法 | 第23页 |
| 3.5.3 实验法 | 第23-24页 |
| 3.6 研究结构 | 第24-25页 |
| 4 大学生内疚问卷的初步编制 | 第25-34页 |
| 4.1 研究目的 | 第25页 |
| 4.2 研究方法 | 第25页 |
| 4.3 研究对象 | 第25页 |
| 4.4 研究材料 | 第25-26页 |
| 4.5 研究程序 | 第26-27页 |
| 4.5.1 大学生内疚心理结构的理论构想 | 第26页 |
| 4.5.2 访谈与开放式问卷的资料收集与内容分析 | 第26页 |
| 4.5.3 编制预测问卷 | 第26-27页 |
| 4.6 数据管理 | 第27页 |
| 4.7 研究结果与分析 | 第27-32页 |
| 4.7.1 项目分析 | 第27-28页 |
| 4.7.2 大学生内疚问卷的探索性因素分析 | 第28-30页 |
| 4.7.3 大学生内疚问卷的验证性因素分析 | 第30-31页 |
| 4.7.4 大学生内疚问卷的信效度检验 | 第31-32页 |
| 4.8 讨论 | 第32-33页 |
| 4.8.1 大学生内疚的心理结构 | 第32-33页 |
| 4.8.2 大学生内疚问卷的信效度 | 第33页 |
| 4.9 结论 | 第33-34页 |
| 5 大学生内疚的特征 | 第34-40页 |
| 5.1 研究目的 | 第34页 |
| 5.2 研究方法 | 第34页 |
| 5.2.1 研究对象 | 第34页 |
| 5.2.2 研究工具 | 第34页 |
| 5.2.3 数据管理 | 第34页 |
| 5.3 研究结果与分析 | 第34-38页 |
| 5.3.1 大学生内疚描述性统计结果分析 | 第34-35页 |
| 5.3.2 不同大学生内疚的特征 | 第35-38页 |
| 5.4 讨论 | 第38-39页 |
| 5.4.1 大学生内疚水平总体处于中等偏高水平 | 第38页 |
| 5.4.2 不同群体的大学生内疚特征显著 | 第38-39页 |
| 5.5 结论 | 第39-40页 |
| 6 大学生内疚、依恋与自我同一性的关系研究 | 第40-46页 |
| 6.1 研究目的 | 第40页 |
| 6.2 研究方法 | 第40-41页 |
| 6.2.1 研究对象 | 第40页 |
| 6.2.2 研究工具 | 第40-41页 |
| 6.2.3 数据处理 | 第41页 |
| 6.3 结果与分析 | 第41-44页 |
| 6.3.1 共同方法偏差的控制与检验 | 第41页 |
| 6.3.2 各变量的描述性统计分析 | 第41-42页 |
| 6.3.3 各变量间的相关分析 | 第42页 |
| 6.3.4 多重中介模型的结构与检验 | 第42-44页 |
| 6.4 讨论 | 第44-45页 |
| 6.5 结论 | 第45-46页 |
| 7 大学生内疚对亲社会行为的影响研究 | 第46-52页 |
| 7.1 研究目的 | 第46页 |
| 7.2 研究方法 | 第46-48页 |
| 7.2.1 实验被试 | 第46页 |
| 7.2.2 实验材料 | 第46页 |
| 7.2.3 实验程序 | 第46-47页 |
| 7.2.4 实验数据处理 | 第47-48页 |
| 7.3 研究结果与分析 | 第48-50页 |
| 7.3.1 启动句子类别在反应时上的差异分析 | 第48页 |
| 7.3.2 启动程序与启动词在反应时上的差异分析 | 第48-50页 |
| 7.3.3 启动程序与反应类型在反应时上的差异 | 第50页 |
| 7.4 讨论 | 第50-51页 |
| 7.5 结论 | 第51-52页 |
| 8 总讨论与总结论 | 第52-57页 |
| 8.1 总讨论 | 第52-55页 |
| 8.1.1 大学生内疚的心理结构 | 第52页 |
| 8.1.2 大学生内疚的特征 | 第52-54页 |
| 8.1.3 大学生内疚的相关因素与心理模型 | 第54页 |
| 8.1.4 大学生内疚对亲社会行为的影响 | 第54-55页 |
| 8.2 研究不足与展望 | 第55-56页 |
| 8.2.1 研究不足 | 第55-56页 |
| 8.2.2 未来展望 | 第56页 |
| 8.3 总结论 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-63页 |
| 附录A | 第63-64页 |
| 附录B | 第64-65页 |
| 附录C | 第65-66页 |
| 附录D | 第66-69页 |
| 附录E | 第69-71页 |
| 附录F | 第71-72页 |
| 附录G | 第72-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
