生活情境下中学生物理现象预测能力的研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 一、问题的提出及研究意义 | 第8-9页 |
| 二、相关理论及研究现状 | 第9-12页 |
| (一) 理论基础 | 第9-10页 |
| 1. 猜想与反驳说 | 第9页 |
| 2. 建构主义及相关理论 | 第9页 |
| 3. 模型与建模理论 | 第9-10页 |
| (二) 研究现状 | 第10-12页 |
| 三、研究设计 | 第12-16页 |
| (一) 研究内容 | 第12页 |
| (二) 研究工具及其分析 | 第12-14页 |
| 1. 题目一 | 第12-13页 |
| 2. 题目二 | 第13-14页 |
| (三) 对象的选取 | 第14页 |
| (四) 笔试阶段 | 第14-15页 |
| (五) 访谈阶段 | 第15-16页 |
| 四、数据分析 | 第16-45页 |
| (一) 学生预测的馒头升温曲线 | 第16-35页 |
| 1. 初二学生预测的馒头升温曲线及分析 | 第16-25页 |
| 2. 高一学生预测的馒头升温曲线及分析 | 第25-34页 |
| 3. 初高中两个年级学生作答情况的比较 | 第34-35页 |
| (二) 学生预测的冰的升温曲线 | 第35-45页 |
| 1. 初二学生预测的冰的升温曲线及分析 | 第36-42页 |
| 2. 高一学生预测的冰的升温曲线及分析 | 第42-44页 |
| 3. 初高中两个年级学生作答情况的比较 | 第44-45页 |
| 五、研究结论及教学建议 | 第45-47页 |
| 六、研究反思 | 第47-48页 |
| 七、参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
