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语言边界论

摘要第5-6页
Abstract第6页
第1章 引言第15-43页
    1.1 研究背景第15-18页
    1.2 面临的问题第18-34页
        1.2.1 界线困境第18-28页
        1.2.2 连续性与突变性困境第28-29页
        1.2.3 语言变异性的困境第29-30页
        1.2.4 历时与共时的关系第30-31页
        1.2.5 母语习得与二语习得差异性的困境第31页
        1.2.6 言语感知与产出的非对应性困境第31-32页
        1.2.7 有关语法和语言能力的困境第32-33页
        1.2.8 机器翻译的困境第33-34页
    1.3 语言边界的提出第34-36页
    1.4 研究的创新点与意义第36-41页
    1.5 研究设计与布局第41-42页
    1.6 小结第42-43页
第2章 文献综述第43-85页
    2.1 语言边界论的哲学基础:语言与存在问题第43-49页
        2.1.1 存在与存在主义思想简评第43-44页
        2.1.2 存在的有(理)与无(理)第44-45页
        2.1.3 存在的虚实第45-46页
        2.1.4 存在的语言转向第46-49页
    2.2 语言边界性思想溯源第49-73页
        2.2.1 老子与《道德经》第49-53页
        2.2.2 孔子与《周易》第53-55页
        2.2.3 威廉?洪堡特第55页
        2.2.4 海德格尔第55-62页
        2.2.5 维特根斯坦第62-64页
        2.2.6 索绪尔第64-65页
        2.2.7 布龙菲尔德的语言边界思想第65-66页
        2.2.8 乔姆斯基与生成语言学第66-67页
        2.2.9 兰盖克、沈家煊与认知语言学边界第67-71页
        2.2.10 徐盛桓、刘辰诞的句法边界第71-73页
    2.3 语言边界论的科学基础第73-77页
    2.4 此前语言与存在观的局限性述评第77-81页
    2.5 既有边界观念的局限性述评第81-82页
    2.6 小结第82-85页
第3章 语言边界论的理论体系构建第85-322页
    3.1 新边界观第85-135页
        3.1.1 什么是新边界观?第86-99页
        3.1.2 边界的基本属性第99-114页
        3.1.3 边界的分类第114-115页
        3.1.4 新边界观的建立第115-134页
        3.1.5 小结第134-135页
    3.2 语言存在的边界层级与边界条件第135-157页
        3.2.1 语言介质的边界性第135-139页
        3.2.2 语言起源的边界运动第139-140页
        3.2.3 传统语言定义反思与语言层级第140-143页
        3.2.4 语言的边界条件第143-149页
        3.2.5 人类语言内部边界条件第149-157页
        3.2.6 小结第157页
    3.3 语言存在的边界结构与结构边界第157-177页
        3.3.1 存在的结构第157-161页
        3.3.2 语言存在的结构与语法结构的边界性第161-166页
        3.3.3 语言边界结构模型第166-176页
        3.3.4 小结第176-177页
    3.4 语言存在的内容:意义与范畴边界第177-220页
        3.4.1 范畴是语义的家第177页
        3.4.2 范畴边界:个体的身份识别与身份认同第177-194页
        3.4.3 “有”“无”的范畴化与非范畴化第194-219页
        3.4.4 小结第219-220页
    3.5 语言存在的方式:边界运动第220-305页
        3.5.1 边界离合第224-225页
        3.5.2 语音边界运动:音的离合第225-230页
        3.5.3 词边界运动:词的离合第230-271页
        3.5.4 句边界运动第271-281页
        3.5.5 边界离合的规律第281-305页
        3.5.6 小结第305页
    3.6 语言边界方法论第305-320页
        3.6.1 语言边界方法论的哲学基础第307-313页
        3.6.2 语言边界方法论体系第313-320页
    3.7 小结第320-322页
第4章 语言边界论的应用第322-392页
    4.1 儿童言误映射律的发现第322-332页
        4.1.1 儿童言误律的发现第322-323页
        4.1.2 儿童言误律和成人言误律的发现第323-325页
        4.1.3 儿童言误律对方言变异的映射第325-332页
    4.2 解决索绪尔困境的初步方案第332-339页
        4.2.1 词波粒二象性的理论假设第332-337页
        4.2.2 对“索绪尔困境”的解释第337-339页
    4.3 解决汉语字词困境的边界方法第339-341页
    4.4 尝试对认知语法与生成语法的矛盾消解第341-362页
        4.4.1 传统二元对立语言能力划分的缺陷第341-349页
        4.4.2 合语法性问题第349页
        4.4.3 语言能力的边界层级第349-353页
        4.4.4 边界存有句法第353-362页
    4.5 边界的通道性与外语导育法第362-378页
        4.5.1 语言感知与产出的通道性第362-368页
        4.5.2 外语导育论第368-369页
        4.5.3 外语实践教育和外语导育论第369-372页
        4.5.4 外语导育论基本理论体系第372-378页
    4.6 导译法与栏杆边界定律第378-391页
        4.6.1 栏杆边界定律第378-379页
        4.6.2 “的地得”英译中的导译分析第379-391页
    4.7 小结第391-392页
结论第392-401页
摘要(详细)第401-409页
参考文献第409-432页
致谢第432-433页
附录A 攻读博士学位期间所发表的论文目录第433-434页
附录B 海德格尔对is的论述第434-436页
附录C “的”圈定名词的边界第436-438页
附录D “的”字边界圈定“小句”边界第438-439页
附录E “的”字边界结构作谓语第439-442页
附录F “的”字边界结构的其它情况第442-444页
附录G “地”边界结构第444-445页
附录H “得”连接程度、结果补语第445-446页
附录I “得”边界结构的语法语用功能第446-447页
附录J“得”作可能补语第447-448页
附录K 综合语境“的”边界导译对照第448-455页
附录L “没有” 调查第455-457页

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