幼儿家庭家规现状调查研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-10页 |
| 1 绪论 | 第10-20页 |
| ·选题缘由 | 第10-11页 |
| ·家规是家庭教育的核心内容 | 第10页 |
| ·家规的规范性教育有助于幼儿社会性发展 | 第10-11页 |
| ·当前家规家训教育的研究情况 | 第11页 |
| ·概念界定 | 第11-15页 |
| ·家庭的含义 | 第11-12页 |
| ·家规的含义 | 第12-13页 |
| ·家训的含义 | 第13页 |
| ·家风的含义 | 第13-14页 |
| ·家规与家风家训的区别与联系 | 第14-15页 |
| ·文献综述 | 第15-18页 |
| ·家规价值研究 | 第15-16页 |
| ·家规内容的研究 | 第16页 |
| ·家规历史的研究 | 第16-18页 |
| ·家规文化研究 | 第18页 |
| ·家规思想研究 | 第18页 |
| ·研究的目的和意义 | 第18-20页 |
| ·研究目的 | 第18页 |
| ·研究意义 | 第18-20页 |
| 2 幼儿家庭家规调查研究的研究设计与问卷编制 | 第20-27页 |
| ·研究设计 | 第20-21页 |
| ·研究思路 | 第20页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究内容 | 第20-21页 |
| ·研究方法 | 第21页 |
| ·调查问卷的编制 | 第21-27页 |
| ·调查目的与对象 | 第21-22页 |
| ·问卷的维度划分 | 第22-23页 |
| ·预试问卷的编制与分析 | 第23-25页 |
| ·正式调查问卷的维度与施测 | 第25-27页 |
| 3 幼儿家庭家规调查结果与分析 | 第27-36页 |
| ·参与幼儿家庭基本情况的调查结果与分析 | 第27-29页 |
| ·幼儿家长对家规概念认识的调查调查结果分析 | 第29-30页 |
| ·幼儿家长对家规制定的调查结果分析 | 第30-31页 |
| ·幼儿家庭家规类型的调查调查结果分析 | 第31-32页 |
| ·幼儿家庭家规内容的调查结果分析 | 第32-34页 |
| ·幼儿家庭家规特征调查结果分析 | 第34页 |
| ·幼儿家庭家规实施情况调查结果分析 | 第34-36页 |
| 4 针对当前幼儿家庭家规教育现状提出的对策与建议 | 第36-39页 |
| ·父母有针对性地提高对教育儿童方面的素质 | 第36页 |
| ·政府、学校、媒体、社区应多开展家规教育活动 | 第36-37页 |
| ·明确传统家规与现代幼儿家庭家规教育的关系 | 第37页 |
| ·关于制定家规内容方面的建议 | 第37页 |
| ·关于家规制定与实施方面的建议 | 第37-39页 |
| 5 本研究的不足与反思 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录A | 第42-46页 |
| 附录B | 第46-49页 |
| 附录C | 第49-50页 |
| 致谢 | 第5页 |
