Acknowledgements | 第1-7页 |
Abstract | 第7-9页 |
摘要 | 第9-13页 |
List of Tables | 第13-14页 |
Chapter 1 Introduction | 第14-18页 |
·Background of the Study | 第14-15页 |
·Significance of the Study | 第15-16页 |
·Overall Structure of the Study | 第16-18页 |
Chapter 2 Literature Review | 第18-44页 |
·Studies on Lexical Quality | 第18-30页 |
·Definition of Lexical Quality | 第18-24页 |
·Representational Properties of Lexical Quality | 第24-30页 |
·Theoretical Foundation of Lexical Quality | 第30-35页 |
·Richard’s Conceptual Framework of Knowledge | 第30-31页 |
·Nation’s Vocabulary Knowledge Framework | 第31-33页 |
·Herrisken’s Continuum Theory | 第33-34页 |
·Qian’s Framework of Vocabulary Knowledge | 第34-35页 |
·Studies on Reading Comprehension | 第35-39页 |
·Definition of Reading Comprehension | 第35页 |
·Nature of Reading Comprehension | 第35-36页 |
·Factors Affecting Reading Comprehension | 第36-37页 |
·Models of Reading Comprehension | 第37-39页 |
·Previous Studies of Related Issues | 第39-44页 |
·Previous Studies Abroad | 第39-43页 |
·Previous Studies At Home | 第43-44页 |
Chapter 3 Methodology | 第44-49页 |
·Research Questions | 第44页 |
·Subjects | 第44-45页 |
·Instruments | 第45-47页 |
·Lexical Quality Test | 第45-47页 |
·Reading Comprehension Test | 第47页 |
·Data Collection | 第47-48页 |
·Data Analysis | 第48-49页 |
Chapter 4 Results and Discussion | 第49-63页 |
·Results | 第49-57页 |
·Results of the Lexical Quality Test | 第49-53页 |
·Results of Reading Comprehension Test | 第53-54页 |
·Results of the Correlation between Lexical Quality and Reading Comprehension | 第54-57页 |
·Discussion on the Study | 第57-63页 |
·Discussion on the Lexical Quality Result | 第57-59页 |
·Discussion on the Reading Comprehension Result | 第59-60页 |
·Discussion on the Correlation between Lexical Quality and Reading Comprehension | 第60-63页 |
Chapter 5 Conclusion | 第63-68页 |
·Major Findings | 第63-64页 |
·Limitations of the Study | 第64-65页 |
·Pedagogical Implications | 第65-66页 |
·Suggestions for Further Researches | 第66-68页 |
References | 第68-74页 |
Appendix A | 第74-80页 |
Appendix B | 第80-92页 |