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英语专业学生词汇质量与阅读理解水平的相关性研究

Acknowledgements第1-7页
Abstract第7-9页
摘要第9-13页
List of Tables第13-14页
Chapter 1 Introduction第14-18页
   ·Background of the Study第14-15页
   ·Significance of the Study第15-16页
   ·Overall Structure of the Study第16-18页
Chapter 2 Literature Review第18-44页
   ·Studies on Lexical Quality第18-30页
     ·Definition of Lexical Quality第18-24页
     ·Representational Properties of Lexical Quality第24-30页
   ·Theoretical Foundation of Lexical Quality第30-35页
     ·Richard’s Conceptual Framework of Knowledge第30-31页
     ·Nation’s Vocabulary Knowledge Framework第31-33页
     ·Herrisken’s Continuum Theory第33-34页
     ·Qian’s Framework of Vocabulary Knowledge第34-35页
   ·Studies on Reading Comprehension第35-39页
     ·Definition of Reading Comprehension第35页
     ·Nature of Reading Comprehension第35-36页
     ·Factors Affecting Reading Comprehension第36-37页
     ·Models of Reading Comprehension第37-39页
   ·Previous Studies of Related Issues第39-44页
     ·Previous Studies Abroad第39-43页
     ·Previous Studies At Home第43-44页
Chapter 3 Methodology第44-49页
   ·Research Questions第44页
   ·Subjects第44-45页
   ·Instruments第45-47页
     ·Lexical Quality Test第45-47页
     ·Reading Comprehension Test第47页
   ·Data Collection第47-48页
   ·Data Analysis第48-49页
Chapter 4 Results and Discussion第49-63页
   ·Results第49-57页
     ·Results of the Lexical Quality Test第49-53页
     ·Results of Reading Comprehension Test第53-54页
     ·Results of the Correlation between Lexical Quality and Reading Comprehension第54-57页
   ·Discussion on the Study第57-63页
     ·Discussion on the Lexical Quality Result第57-59页
     ·Discussion on the Reading Comprehension Result第59-60页
     ·Discussion on the Correlation between Lexical Quality and Reading Comprehension第60-63页
Chapter 5 Conclusion第63-68页
   ·Major Findings第63-64页
   ·Limitations of the Study第64-65页
   ·Pedagogical Implications第65-66页
   ·Suggestions for Further Researches第66-68页
References第68-74页
Appendix A第74-80页
Appendix B第80-92页

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