| 目录 | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| 英文摘要 | 第8-10页 |
| 第一章 问题的提出 | 第10-16页 |
| 第一节 问题提出的背景 | 第10-12页 |
| 一、 新课程改革 | 第10-11页 |
| 二、 国际竞争对人才要求的进一步提高 | 第11页 |
| 三、 培育出杰出的数学人才托举“中国梦” | 第11-12页 |
| 第二节 国内外相关研究综述 | 第12-14页 |
| 一、 国内数学能力培育策略 | 第12-14页 |
| 二、 国外数学能力培育策略 | 第14页 |
| 第三节 研究问题的提出、研究思路和研究意义 | 第14-16页 |
| 一、 问题的提出 | 第14-15页 |
| 二、 研究思路 | 第15页 |
| 三、 研究意义 | 第15-16页 |
| 第二章 相关基础理论分析 | 第16-26页 |
| 第一节 数学超常生的基本概念 | 第16-17页 |
| 一、 超常生的定义 | 第16-17页 |
| 二、 超常生的分类 | 第17页 |
| 三、 数学超常生的界定 | 第17页 |
| 第二节 数学超常生的学习特点 | 第17-18页 |
| 一、 学习的自主性 | 第17页 |
| 二、 学习的能动性 | 第17-18页 |
| 三、 学习的自信特征 | 第18页 |
| 四、 先天优势突出 | 第18页 |
| 第三节 数学超常生的教学要求 | 第18-20页 |
| 一、 科学性、实效性和超前性 | 第18-19页 |
| 二、 民主性、创造性和艺术性 | 第19-20页 |
| 第四节 新课程改革的要求与认识 | 第20-26页 |
| 一、 新课程改革的要求 | 第20-22页 |
| 二、 对于课程改革的认识 | 第22-26页 |
| 第三章 高中数学超常生数学学习情况调查统计 | 第26-36页 |
| 第一节 调查设计 | 第26-31页 |
| 一、 调查对象 | 第26页 |
| 二、 调查工具 | 第26-28页 |
| 三、 调查过程 | 第28-31页 |
| 第二节 调查结果统计和分析 | 第31-36页 |
| 一、 调查结果统计 | 第31-32页 |
| 二、 调查结果分析 | 第32-34页 |
| 三、 调查结论 | 第34-36页 |
| 第四章 高中数学超常生数学水平提高瓶颈形成原因分析 | 第36-48页 |
| 第一节 新课改带来的数学教学瓶颈形成原因 | 第36-38页 |
| 一、 课程内容瓶颈形成原因 | 第36-37页 |
| 二、 课程时间瓶颈形成原因 | 第37-38页 |
| 第二节 教师教学策略瓶颈形成原因 | 第38-40页 |
| 一、 课堂授课方式瓶颈形成原因 | 第38-39页 |
| 二、 教师评价方式瓶颈形成原因 | 第39页 |
| 三、 教师教学策略瓶颈形成原因 | 第39页 |
| 四、 教师教学视野瓶颈形成原因 | 第39-40页 |
| 第三节 高中数学超常生学习瓶颈形成原因 | 第40-42页 |
| 一、 课堂因素瓶颈形成原因 | 第40页 |
| 二、 应试能力瓶颈形成原因 | 第40-41页 |
| 三、 学习动机瓶颈形成原因 | 第41-42页 |
| 第四节 关键瓶颈因素形成原因及分析 | 第42-44页 |
| 一、 注入式教学策略备课环节瓶颈形成原因及分析 | 第42-43页 |
| 二、 注入式教学策略课堂讲授环节瓶颈形成原因及分析 | 第43页 |
| 三、 注入式教学策略学生学习环节瓶颈形成原因及分析 | 第43-44页 |
| 第五节 提高高中数学超常生数学水平的对策 | 第44-48页 |
| 一、 打破课程改革瓶颈的对策 | 第44-45页 |
| 二、 打破教师教学瓶颈的对策 | 第45-46页 |
| 三、 打破数学超常生学习瓶颈的对策 | 第46-48页 |
| 第五章 高中数学超常生数学教学策略研究 | 第48-59页 |
| 第一节 新的教学策略构建 | 第48-50页 |
| 一、 “先学”环节构建 | 第48-49页 |
| 二、 “后教”环节构建 | 第49-50页 |
| 三、 “当堂训练”环节构建 | 第50页 |
| 第二节 新教学策略实施重点 | 第50-53页 |
| 一、 切实做好课前准备 | 第51页 |
| 二、 创造条件让学生积极参与 | 第51-52页 |
| 三、 转变评价标准 | 第52-53页 |
| 第三节 新课堂教学策略运用条件 | 第53-54页 |
| 一、 良好教学环境 | 第53页 |
| 二、 面向全体学生 | 第53页 |
| 三、 实行作业校本化 | 第53页 |
| 四、 强化课堂考核制度 | 第53页 |
| 五、 全面提高教师素质 | 第53-54页 |
| 六、 改进绩效考核制度 | 第54页 |
| 第四节 实例分析 | 第54-59页 |
| 一、 实例背景 | 第54-56页 |
| 二、 策略实施成效 | 第56-59页 |
| 第六章 研究结论与展望 | 第59-61页 |
| 第一节 节研究结论 | 第59-60页 |
| 第二节 节研究展望 | 第60-61页 |
| 附录1 | 第61-63页 |
| 附录2 | 第63-65页 |
| 附录3 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 致谢 | 第71页 |
