基于翻转课堂理念的初中信息技术微课的设计与开发
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| ·研究背景与意义 | 第10-11页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-16页 |
| ·国外研究现状 | 第11-13页 |
| ·国内研究现状 | 第13-15页 |
| ·研究现状总结 | 第15-16页 |
| ·研究目的、思路及内容 | 第16-17页 |
| ·研究目的 | 第16页 |
| ·研究思路 | 第16页 |
| ·研究内容 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| 第二章 翻转课堂和微课相关理论阐释 | 第18-26页 |
| ·翻转课堂相关阐释 | 第18-22页 |
| ·翻转课堂基本含义 | 第18页 |
| ·翻转课堂与传统课堂的比较 | 第18-19页 |
| ·翻转课堂教学模式 | 第19-22页 |
| ·微课相关阐释 | 第22-24页 |
| ·微课基本含义 | 第22-23页 |
| ·微课基本类型 | 第23-24页 |
| ·研究的理论基础 | 第24-26页 |
| ·混合学习 | 第24-25页 |
| ·掌握学习 | 第25页 |
| ·泛在学习 | 第25-26页 |
| 第三章 初中信息技术微课教学现状调查 | 第26-32页 |
| ·调查设计与实施 | 第26-27页 |
| ·调查目的 | 第26页 |
| ·调查对象 | 第26页 |
| ·问卷设计 | 第26页 |
| ·调查过程 | 第26-27页 |
| ·数据统计分析 | 第27-30页 |
| ·调查结果 | 第27-30页 |
| ·存在的问题及原因分析 | 第30-32页 |
| 第四章 基于翻转课堂理念的初中信息技术微课的设计 | 第32-45页 |
| ·基于翻转课堂理念的初中信息技术的微课设计原则 | 第32-34页 |
| ·聚焦性原则 | 第32-33页 |
| ·完整性原则 | 第33页 |
| ·高效性原则 | 第33-34页 |
| ·激发自主学习的积极性 | 第34页 |
| ·基于翻转课堂理念的初中信息技术微课的设计 | 第34-41页 |
| ·前期分析 | 第34-35页 |
| ·教学设计 | 第35-40页 |
| ·脚本设计 | 第40-41页 |
| ·基于翻转课堂理念的初中信息技术微课的开发 | 第41-43页 |
| ·选择开发工具 | 第41-42页 |
| ·视频制作与合成 | 第42页 |
| ·视频的测试与发布 | 第42-43页 |
| ·翻转课堂教学活动设计 | 第43-45页 |
| ·课前活动 | 第43页 |
| ·课堂活动 | 第43-45页 |
| 第五章 初中信息技术微课的个案设计与开发 | 第45-64页 |
| ·《滤镜与色彩》微课的设计与开发 | 第45-58页 |
| ·前期分析 | 第45-46页 |
| ·教学设计 | 第46-50页 |
| ·脚本设计 | 第50-55页 |
| ·《滤镜与色彩》微课开发 | 第55-58页 |
| ·《滤镜与色彩》微课的应用 | 第58-64页 |
| ·课前自主学习情况 | 第58页 |
| ·课堂教学活动 | 第58-59页 |
| ·评价反思 | 第59-64页 |
| 第六章 总结与展望 | 第64-66页 |
| ·研究成果 | 第64页 |
| ·研究创新 | 第64页 |
| ·研究不足与展望 | 第64-66页 |
| 注释 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-68页 |
| 附录 1 | 第68-70页 |
| 附录 2 | 第70-71页 |
| 附录 3 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72页 |
