浙江省金华市高中生篮球课程学习行为研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 1 前言 | 第11-18页 |
| ·选题依据和意义 | 第11-14页 |
| ·选题依据 | 第11-13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·文献综述(国内外研究现状) | 第14-18页 |
| ·国外相关的研究 | 第14-15页 |
| ·国内相关的研究 | 第15-18页 |
| 2 研究方法 | 第18-21页 |
| ·研究对象 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第19-21页 |
| ·文献资料法 | 第19页 |
| ·问卷调查法 | 第19-21页 |
| ·数理统计法 | 第21页 |
| ·逻辑分析法 | 第21页 |
| 3 研究理论基础和调查的结果及分析 | 第21-52页 |
| ·建构主义学习理论 | 第21-22页 |
| ·相关概念的界定 | 第22-23页 |
| ·课程 | 第22页 |
| ·学习 | 第22页 |
| ·学习行为 | 第22-23页 |
| ·学生选择篮球课程的学习动机 | 第23-26页 |
| ·学生选择篮球课程的内部动机 | 第24-25页 |
| ·学生选择篮球课程的外部动机 | 第25-26页 |
| ·学生学习篮球时的学习态度 | 第26-34页 |
| ·学生在篮球课堂上注意集中情况 | 第27-29页 |
| ·学生课堂学习热情情况 | 第29-30页 |
| ·学生在篮球课堂上注意集中情况 | 第30-32页 |
| ·学生对学习成果的预期 | 第32-33页 |
| ·学生回答教师问题情况 | 第33-34页 |
| ·在篮球学习过程中的学习策略 | 第34-40页 |
| ·学生篮球理论学习渠道 | 第35页 |
| ·学生监控策略的运用情况 | 第35-38页 |
| ·学生篮球技术掌握途径 | 第38-40页 |
| ·篮球课程养成的学习习惯 | 第40-46页 |
| ·学生课前准备情况 | 第41-42页 |
| ·学生平均每周练习次数 | 第42-43页 |
| ·学生平均每次练习时间 | 第43-44页 |
| ·学生练习执行情况 | 第44-45页 |
| ·学生最喜欢的内容 | 第45-46页 |
| ·篮球课堂中师生关系 | 第46-52页 |
| ·学生对待老师讲解 | 第46-48页 |
| ·教师在学生眼中的角色 | 第48-49页 |
| ·学生期望获得的教育 | 第49-51页 |
| ·学生希望教师能改变的内容 | 第51-52页 |
| 4 结论与建议 | 第52-55页 |
| ·结论 | 第52-53页 |
| ·建议 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录 | 第59-63页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第63页 |
