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内蒙古西部高职院校职业技能鉴定研究--以乌海职业技术学院为例

中文摘要第1-6页
ABSTRACT第6-11页
引言第11-16页
 (一) 研究背景及意义第11-12页
 (二) 国内外职业技能鉴定概况和发展趋势第12-14页
 (三) 研究内容与研究方法第14页
 (四) 创新与不足第14-16页
一、 乌海职业技术学院职业技能鉴定现状第16-19页
 (一) 建设历程第16页
 (二) 办学理念第16页
 (三) 机构设置第16-17页
 (四) 软硬件建设情况第17页
 (五) 发展成就第17-19页
二、 内蒙西部高职院校职业技能鉴定管理中存在问题分析第19-25页
 (一) 职业资格准入的法律保障体系不健全,职业资格证书制度落实力度不够,人力资源和社会保障部门的指导与监管不到位第19-20页
 (二) 观念转变不及时,教学改革滞后,没有从根本上摆脱“学科本位” 观念的束缚第20-21页
 (三) 机构设置不尽合理,管理机构比较松散,职业技能鉴定工作经验比较缺乏第21页
 (四) 职业技能培训时间过短,缺乏系统性和针对性的技能训练第21-22页
 (五) 与职业技能鉴定相配套的实践教学条件落后第22-23页
 (六) 高质量的职业技能鉴定教材有待开发和完善,试题库建设发展滞后第23-24页
 (七) “双师型”教师偏少,考评员队伍有待进一步充实,素质有待整体提高第24-25页
三、 推动内蒙古西部高职院校职业技能鉴定管理工作的对策建议第25-37页
 (一) 创造有利于职业资格鉴定工作大力开展的外部条件第25-26页
 (二) 转变教育观念,加大教学改革力度第26-28页
 (三) 健全管理机构,加大职业技能鉴定工作力度第28-29页
 (四) 加大职业技能鉴定工作的宣传力度,加强职业技能培训和技能训练第29-30页
 (五) 加大实践教学条件建设,保障职业技能鉴定工作有序开展第30-34页
 (六) 规范职业技能鉴定教材,加强国家题库的开发力度第34页
 (七) 加强“双师型”教师队伍和考评员队伍的建设第34-37页
四、 研究结论及前景展望第37-38页
 (一) 研究结论第37页
 (二) 前景展望第37-38页
主要参考文献第38-40页
致谢第40页

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