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经济转型期的生态道德教育研究--以浦江水晶产业为例

摘要第1-6页
ABSTRACT第6-10页
1 导论第10-16页
   ·选题背景及意义第10-12页
     ·选题背景第10页
     ·研究意义第10-12页
   ·研究现状分析第12-15页
     ·现有理论研究的缺憾第12-13页
     ·国外研究现状第13页
     ·国内研究现状第13-15页
   ·国内外生态道德教育的对比差异第15页
   ·研究对象、思路和方法第15-16页
     ·研究对象第15页
     ·研究思路第15-16页
     ·研究方法第16页
2 生态道德教育概述第16-22页
   ·基本概念的界定第16-18页
     ·经济转型期第16-17页
     ·生态道德第17页
     ·生态道德教育第17-18页
   ·理论基础第18-22页
     ·生态道德教育的科学内涵第18页
     ·生态道德教育的基本特征第18-19页
     ·生态道德教育的基本内容第19-20页
     ·中国传统文化中的生态道德思想第20-21页
     ·西方生态道德教育思想第21-22页
3 金华市浦江县水晶产业污染及整治第22-33页
   ·浦江县水晶产业污染情况第22-25页
     ·浦江县水晶产业发展历史第22-23页
     ·水晶产业加工业对生态环境的影响第23-25页
   ·浦江县水晶产业污染整治第25-27页
     ·政府部门完善长效机制,集中规范管理第25-26页
     ·严格执行行业标准,实现经济效益和环境效益第26-27页
   ·浦江县水晶产业污染整治结果第27页
   ·浦江县水晶产业现存问题归因分析第27-32页
     ·公民生态意识冷漠第28-31页
     ·政府及企业缺乏生态道德教育和宣传第31页
     ·社会缺乏生态道德氛围第31-32页
   ·浦江县实施生态道德教育的必要性第32-33页
4 加强生态道德教育的对策与建议第33-40页
   ·宏观层面(国家和社会)第33-35页
     ·加强生态道德教育的宣传力度,自发创建环保组织第34页
     ·创建绿色社区和环保企业,提升生态道德教育的社会地位第34页
     ·完善生态道德教育运行机制,发挥生态道德教育的影响力第34-35页
   ·中观层面(学校和教师)第35-37页
     ·提高生态道德教育的软件力量第35-36页
     ·注重学校的环境建设,强化硬件设备第36页
     ·关注生态道德的实践培养与研究第36-37页
   ·微观层面(家庭和个人)第37-40页
     ·强化生态道德认知教育第37页
     ·培养生态道德行为习惯第37-38页
     ·陶冶生态道德情感第38页
     ·锻炼生态道德意志第38-39页
     ·发挥榜样力量第39-40页
结束语第40-41页
致谢第41-42页
参考文献第42-44页
附录 1第44-45页
附录 2第45页

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