初中数学分层教学研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 第1章 引言 | 第10-15页 |
| ·分层教学的背景与意义 | 第10-12页 |
| ·分层教学的背景 | 第10-11页 |
| ·研究分层教学的意义 | 第11-12页 |
| ·国内外关于分层教学的研究现状及其发展趋势 | 第12-15页 |
| ·国外关于分层教学的研究现状及其发展趋势 | 第12-13页 |
| ·国内关于分层教学的研究现状及其发展趋势 | 第13-15页 |
| 第2章 分层教学及其理论基础 | 第15-19页 |
| ·分层教学的含义 | 第15-16页 |
| ·数学分层教学的理论基础 | 第16-19页 |
| 第3章 初中数学分层教学的必要性和可行性 | 第19-23页 |
| ·对初中数学教学现状的分析 | 第19-20页 |
| ·初中数学分层教学的必要性 | 第20-21页 |
| ·初中数学分层教学的可行性 | 第21-22页 |
| ·中学数学课堂实施分层教学的原则 | 第22-23页 |
| 第4章 初中数学分层教学实验 | 第23-31页 |
| ·实验目的 | 第23页 |
| ·实验的理论依据 | 第23页 |
| ·实验假设 | 第23页 |
| ·实验方法 | 第23页 |
| ·实验设计 | 第23-28页 |
| ·学生分层 | 第24-25页 |
| ·目标分层 | 第25-26页 |
| ·教学分层 | 第26页 |
| ·练习、作业分层 | 第26-28页 |
| ·评价分层 | 第28页 |
| ·分层教学实验的结果与分析 | 第28-30页 |
| ·分层教学实验的不足 | 第30-31页 |
| 第5章 结束语 | 第31-32页 |
| 致谢 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录1 中学数学学习情况调查问卷 | 第35-37页 |
| 附录2 中学数学分层教学学生层次申请表 | 第37-38页 |
| 附录3 学生层次调整申请表 | 第38页 |
