中学生物学人体消化系统卫生健康教育内容及其教学设计

中文摘要	第1-7页
Abstract	第7-9页
1.前言	第9-12页
·研究背景	第9页
·研究现状及分析	第9-11页
·国内外学校卫生健康教育的现状	第9-10页
·依托生物学科进行卫生健康教育的可行性分析	第10-11页
·研究目的与意义	第11页
·研究思路与方法	第11-12页
2.理论依据	第12-13页
·人本主义学习理论	第12页
·建构主义学习理论	第12-13页
·新课程理念	第13页
·面向全体学生	第13页
·倡导探究性学习	第13页
·注重与现实生活的联系	第13页
3.中学生消化系统卫生健康教育教学现状与分析	第13-20页
·教学现状与分析	第13-14页
·中学生知能现状与分析	第14-20页
4.中学生消化系统卫生健康教育内容	第20-27页
·现行教材相关内容	第20-21页
·对教材内容的补充	第21-27页
·人体消化系统的结构与功能	第21-24页
·中学生消化系统的常见病及预防	第24-25页
·中学生消化系统卫生保健基本原则	第25-26页
·中学生消化系统卫生保健基本措施	第26-27页
5. 中学生物人体消化系统卫生健康内容的教学设计	第27-37页
·教学设计的原则	第27-28页
·教学设计的基本程序	第28-30页
·案例展示	第30-37页
6.总结	第37-39页
·研究结果	第37-38页
·学生访谈	第37页
·同行意见	第37-38页
·研究结论	第38页
·研究不足及反思	第38-39页
·研究不足	第38页
·研究反思	第38-39页
参考文献	第39-41页
附录	第41-46页
致谢	第46页