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意义为中心的高中英语课堂中先导式语意与形式兼顾教学模式个案研究

Abstract第1-8页
摘要第8-10页
Acknowledgments第10-13页
Chapter 1 Introduction第13-18页
   ·Background of the Study第13-15页
   ·Purpose of the Study第15-16页
   ·Research Questions and their Significance第16-17页
   ·Layout of this Thesis第17-18页
Chapter 2 Literature Review第18-37页
   ·The Theoretical Foundation of FonF第18-20页
     ·From Cognitive Perspective:Noticing Hypothesis第18-19页
     ·From Pedagogical Perspective:Interaction Hypothesis第19-20页
   ·Definition of FolaF第20-22页
   ·Types of FonF第22-28页
   ·Forms to Focus on第28-31页
   ·Coding Scheme of FonF Episodes第31-34页
   ·Studies of FonF at Home and Abroad第34-37页
     ·Relevant Studies Abroad第34-35页
     ·Relevant Studies in China第35-37页
Chapter 3 Research Design第37-49页
   ·Research Questions第37页
   ·Research Participants and Settings第37-39页
   ·Teaching Materials第39页
   ·Instruments第39-41页
   ·Data Collection第41-49页
     ·Lesson Observations and Transcription第41-42页
     ·Identifying Focus-on-form Episodes第42-43页
     ·Identifying Preemptive FFEs from Reactive FFEs第43-45页
     ·Coding FFEs' Characteristics第45-47页
     ·Structured Interview (See Appendix III)第47-49页
Chapter 4 Data Analysis and Disucssion第49-65页
   ·Data Analysis第49-59页
     ·Frequency of Preemptive FFEs and Reactive FFEs第49-51页
     ·Frequency of Teacher-initiated and Student-initiated Preemptive FFEs第51-53页
     ·Frequency of Uptake Moves第53-55页
     ·Forms to be Addressed in Preemptive FFEs第55-57页
     ·The Analysis of the Interview to the Teacher第57-59页
   ·Discussion第59-65页
     ·The Answer to Research Question One第59-60页
     ·The Answer to Research Question Two第60-61页
     ·The Answer to Research Question Three第61-63页
     ·The Answer to Research Question Four第63-65页
Chapter 5 Conclusion第65-70页
   ·Summary of Major Findings第65-66页
   ·Pedagogic Implications第66-68页
   ·Limitations of the Study第68页
   ·Suggestions for Further Study第68-70页
References第70-76页
Appendix Ⅰ Principal FonF Options第76-78页
Appendix Ⅱ Characteristics of FFEs第78-80页
Appendix Ⅲ Sample Interview Questionnaire第80-81页
Appendix Ⅳ Sample Transcripts of One Lesson第81-85页

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