美国“项目引路”项目研究
摘要 | 第1-7页 |
ABSTRACT | 第7-9页 |
导言 | 第9-21页 |
第一节 研究背景 | 第9-11页 |
第二节 研究现状 | 第11-18页 |
第三节 研究内容及方法 | 第18-21页 |
第一章 美国的技术教育 | 第21-31页 |
第一节 美国技术教育的发展史 | 第21-27页 |
第二节 美国中小学技术教育的目标和实施方式 | 第27-31页 |
第二章 PLTW项目形成及其主要内容 | 第31-56页 |
第一节 项目产生的背景和发展 | 第31-35页 |
第二节 项目的理念和目标 | 第35-36页 |
第三节 项目的管理架构 | 第36-37页 |
第四节 项目的课程设置和教学 | 第37-51页 |
第五节 项目的教师培训 | 第51-53页 |
第六节 项目的实施过程 | 第53-56页 |
第三章 PLTW项目的支持体系 | 第56-63页 |
第一节 项目的外部支持 | 第56-60页 |
第二节 项目的内部支持 | 第60-63页 |
第四章 对美国PLTW项目的评价 | 第63-74页 |
第一节 PLTW项目的成效 | 第63-68页 |
第二节 PLTW项目的特点 | 第68-72页 |
第三节 PLTW项目存在的问题 | 第72-74页 |
第五章 PLTW项目对我国技术教育的启示 | 第74-82页 |
第一节 我国中小学技术教育的现状 | 第74-76页 |
第二节 对我国中小学技术教育的启示 | 第76-82页 |
参考文献 | 第82-86页 |
后记 | 第86页 |