| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 问题提出 | 第10-15页 |
| ·选题背景 | 第10-11页 |
| ·研究目的及意义 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·相关文献综述 | 第12-13页 |
| ·研究现状 | 第12-13页 |
| ·现状分析 | 第13页 |
| ·相关理论 | 第13-15页 |
| ·"人—岗"匹配理论 | 第14页 |
| ·教师专业发展理论 | 第14-15页 |
| 2 研究设计 | 第15-19页 |
| ·研究对象 | 第15-17页 |
| ·专家访谈对象 | 第15页 |
| ·问卷调查对象 | 第15-17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·问卷调查法 | 第17页 |
| ·专家访谈法 | 第17-18页 |
| ·数理统计法 | 第18页 |
| ·实施路线 | 第18-19页 |
| 3 相关概念界定 | 第19-20页 |
| ·体育教师 | 第19页 |
| ·中小学体育教师教育 | 第19-20页 |
| 4 结果与分析 | 第20-29页 |
| ·利川市中小学体育教师教育现状 | 第20-27页 |
| ·职前培养 | 第20-23页 |
| ·入职教育 | 第23-24页 |
| ·在职培训 | 第24-27页 |
| ·利川市中小学体育教师教育存在的问题 | 第27-29页 |
| ·职前培养阶段学习得到的知识结构与教学方法等不适应中小学体育教学实践的要求 | 第27-28页 |
| ·入职教育不能满足中小学体育教师角色转化的需要 | 第28页 |
| ·在职培训跟不上中小学体育教学改革和学生体育需求变化的步伐 | 第28-29页 |
| 5 结论与建议 | 第29-31页 |
| ·利川市中小学体育教师教育存在的问题 | 第29页 |
| ·利川市中小学体育教师教育发展策略 | 第29-31页 |
| ·改进新教师的选拔形式 | 第29页 |
| ·完善教师入职教育体制 | 第29-30页 |
| ·创新教师职业培训模式 | 第30-31页 |
| 6 参考文献 | 第31-34页 |
| 7 附件 | 第34-38页 |
| 8 致谢 | 第38页 |