信息技术教学案例中过程性评价实施状况的分析
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-16页 |
| ·选题背景 | 第7-9页 |
| ·国内研究现状及趋势 | 第9-12页 |
| ·国外关于过程性评价的新思想和新方法 | 第12-14页 |
| ·研究目的 | 第14-15页 |
| ·应试教育阻碍过程性评价的实施 | 第15-16页 |
| 第2章 过程性评价内涵 | 第16-21页 |
| ·过程性评价的理论基础 | 第16-18页 |
| ·过程性评价的内涵 | 第18-21页 |
| ·过程性评价的含义 | 第18页 |
| ·过程性评价的优势和局限 | 第18-21页 |
| 第3章 研究中使用的过程性评价形式的介绍 | 第21-29页 |
| ·观察评价法介绍 | 第21-23页 |
| ·作品评价法介绍 | 第23-24页 |
| ·自评与互评介绍 | 第24-25页 |
| ·电子档案袋介绍 | 第25-29页 |
| 第4章 过程性评价在信息技术教学案例中的实施状况 | 第29-51页 |
| ·观察评价法使用情况的相关数据统计 | 第29-34页 |
| ·不同年份中使用情况 | 第29-30页 |
| ·不同学段中使用情况 | 第30-31页 |
| ·不同教学内容中使用情况 | 第31-32页 |
| ·各关键词使甩情况 | 第32-34页 |
| ·作品评价法使用情况的相关数据统计 | 第34-41页 |
| ·不同年份中使用情况 | 第35页 |
| ·不同学段中使用情况 | 第35-36页 |
| ·不同教学内容中使用情况 | 第36-39页 |
| ·各关键词使用情况 | 第39-41页 |
| ·自评与互评使用情况的相关数据统计 | 第41-45页 |
| ·不同年份中使用情况 | 第41-42页 |
| ·不同学段中使用情况 | 第42页 |
| ·不同教学内容中使用情况 | 第42-43页 |
| ·各关键词使用情况 | 第43-45页 |
| ·电子档案袋评价使用的相关情况统计 | 第45-51页 |
| ·不同年份中使用情况 | 第45-46页 |
| ·不同学段中使用情况 | 第46-47页 |
| ·不同教学内容中使用情况 | 第47-49页 |
| ·各关键词使用情况 | 第49-51页 |
| 第5章 过程性评价形式使用情况分析及使用建议 | 第51-72页 |
| ·观察评价法分析及使用建议 | 第51-55页 |
| ·作品评价法分析及使用建议 | 第55-62页 |
| ·自评与互评分析及使用建议 | 第62-68页 |
| ·电子档案袋分析及使用建议 | 第68-72页 |
| 第6章 总结 | 第72-74页 |
| ·研究总结 | 第72-73页 |
| ·研究不足 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-76页 |
| 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第76-77页 |
| 致谢 | 第77页 |
