中学生体育课中领导力发展模式的设计及其检验
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 1 文献综述 | 第11-24页 |
| ·相关概念界定 | 第11-12页 |
| ·青少年领导力 | 第11-12页 |
| ·领导力发展 | 第12页 |
| ·国内外青少年领导力发展的相关研究 | 第12-17页 |
| ·青少年领导力发展模式的研究 | 第12-15页 |
| ·青少年领导力发展途径的研究 | 第15页 |
| ·青少年领导力发展内容的研究 | 第15-17页 |
| ·体育课程与学生领导力发展的关系研究 | 第17-19页 |
| ·体育课/体育活动对学生领导力的影响研究 | 第17-18页 |
| ·课程教学与学生领导力发展的关系研究 | 第18-19页 |
| ·体育课中学生领导力的发展 | 第19-24页 |
| ·体育课中学生领导力发展的理论基础 | 第19-20页 |
| ·体育课中学生领导力发展的途径和方法 | 第20-24页 |
| 2 问题的提出 | 第24-32页 |
| ·研究目的、意义、内容和技术路线 | 第24-26页 |
| ·研究目的 | 第24页 |
| ·研究意义 | 第24-25页 |
| ·研究内容 | 第25页 |
| ·技术路线 | 第25-26页 |
| ·体育课中学生领导力发展模式的提出 | 第26-31页 |
| ·研究假设 | 第31-32页 |
| 3 研究设计 | 第32-37页 |
| ·研究方法 | 第32-35页 |
| ·文献资料法 | 第32页 |
| ·半结构化访谈法 | 第32页 |
| ·实验法 | 第32-35页 |
| ·数理统计法 | 第35页 |
| ·研究工具 | 第35-37页 |
| ·领导力技能量表 | 第35-36页 |
| ·培训活动评价表 | 第36-37页 |
| 4 结果与分析 | 第37-46页 |
| ·培训的效果分析 | 第37-44页 |
| ·前后测领导力检验的结果与分析 | 第37-42页 |
| ·体育成绩检验的结果与分析 | 第42-43页 |
| ·延时测定领导力检验的结果与分析 | 第43-44页 |
| ·培训的过程评价 | 第44-46页 |
| ·培训课程的评价 | 第44-45页 |
| ·培训教师的评价 | 第45-46页 |
| 5 讨论 | 第46-51页 |
| ·体育课中领导力培训的有效性 | 第46页 |
| ·体育课中领导力培训对学生体育学习成绩的影响 | 第46-47页 |
| ·体育课中领导力培训效果的保持性 | 第47-48页 |
| ·领导力发展模式实施进一步改进的建议 | 第48-50页 |
| ·增加领导实践次数 | 第48页 |
| ·突出教师的引导作用 | 第48-49页 |
| ·增加和创新直观性的活动 | 第49页 |
| ·延长培训周期,加强巩固 | 第49页 |
| ·布置一定的家庭作业 | 第49-50页 |
| ·重视评价的多元化 | 第50页 |
| ·本研究的局限性和不足 | 第50-51页 |
| 6 结论与建议 | 第51-52页 |
| ·结论 | 第51页 |
| ·建议 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 附录 | 第56-66页 |
| 附录1 相关问卷 | 第56-60页 |
| 附录2 相关访谈提纲 | 第60-62页 |
| 附录3 相关附表 | 第62-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
