| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 第一章 琵琶传统文曲概述 | 第9-22页 |
| 第一节 琵琶传统文曲及其特征 | 第9-17页 |
| 一、“文曲”——琵琶传统文曲 | 第9-14页 |
| 二、琵琶传统文曲的特征 | 第14-17页 |
| 第二节 琵琶传统文曲类型 | 第17-18页 |
| 一、曲目分类 | 第17页 |
| 二、文套与文板小曲 | 第17-18页 |
| 第三节 琵琶传统文曲与其他艺术门类的关系 | 第18-22页 |
| 一、琵琶文曲与诗词 | 第18-19页 |
| 二、琵琶文曲与中国绘画 | 第19-20页 |
| 三、琵琶文曲与民族声乐 | 第20-21页 |
| 四、琵琶文曲与其他艺术形式 | 第21-22页 |
| 第二章 琵琶传统文曲的教学艺术 | 第22-36页 |
| 第一节 琵琶传统文曲在教学实践中的特殊性 | 第22-23页 |
| 第二节 琵琶传统文曲音乐的总体把握 | 第23-27页 |
| 一、音色 | 第23-24页 |
| 二、音腔音韵 | 第24-25页 |
| 三、气息与内心歌唱 | 第25-27页 |
| 第三节 琵琶传统文曲的演奏技法 | 第27-31页 |
| 一、左手的表达方式 | 第27-30页 |
| 二、右手的表达方式 | 第30-31页 |
| 三、双手配合的关系 | 第31页 |
| 第四节 琵琶传统文曲的教学实践与内容 | 第31-36页 |
| 一、教学曲目的选择 | 第31-33页 |
| 二、课堂授课方式 | 第33-34页 |
| 三、教学进度 | 第34-35页 |
| 四、教学评价 | 第35-36页 |
| 第三章 琵琶传统文曲教学实例分析 | 第36-48页 |
| 第一节 文套曲目——《塞上曲》 | 第36-41页 |
| 一、作品及其版本 | 第36-37页 |
| 二、不同版本的差异 | 第37-38页 |
| 三、个人演奏的差异 | 第38-39页 |
| 四、《塞上曲》的教学解析——以李廷松演奏谱“思春”为例 | 第39-41页 |
| 第二节 民间乐曲——《寒鸦戏水》 | 第41-43页 |
| 一、音高——微分音 | 第41-42页 |
| 二、速度变化 | 第42-43页 |
| 第三节 具有文曲特征的创作曲目《虚籁》 | 第43-48页 |
| 一、作者介绍及写作背景 | 第43页 |
| 二、乐曲的整体把握 | 第43-44页 |
| 三、乐曲重难点分析 | 第44-48页 |
| 结语 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50页 |