| 目录 | 第1-5页 |
| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 文献综述 | 第7-15页 |
| 一、国内研究现状 | 第7-12页 |
| (一) 关于新媒体内涵及外延、特征的研究 | 第8-9页 |
| (二) 关于大学生社会主义核心价值体系教育的研究 | 第9-10页 |
| (三) 关于新媒体与大学生社会主义核心价值体系教育的研究 | 第10-12页 |
| 二、国外研究现状 | 第12-14页 |
| (一) 国外对新媒体的研究 | 第12-13页 |
| (二) 国外对大学生社会主义核心价值体系教育的研究 | 第13-14页 |
| 三、文献述评 | 第14-15页 |
| 前言 | 第15-17页 |
| 第一章 新媒体与大学生社会主义核心价值体系教育概述 | 第17-41页 |
| 一、新媒体概述 | 第17-23页 |
| (一) 相关概念辨析 | 第17-18页 |
| (二) 内涵及外延 | 第18-22页 |
| (三) 特征 | 第22-23页 |
| 二、大学生社会主义核心价值体系教育概述 | 第23-31页 |
| (一) 大学生社会主义核心价值体系教育的概念及内涵 | 第23-25页 |
| (二) 大学生社会主义核心价值体系教育的基本内容 | 第25-27页 |
| (三) 大学生社会主义核心价值体系教育的意义 | 第27-31页 |
| 三、大学生社会主义核心价值体系教育运用新媒体的现状 | 第31-35页 |
| (一) 大学生社会主义核心价值体系教育运用新媒体取得的成绩 | 第31-33页 |
| (二) 大学生社会主义核心价值体系教育运用新媒体进行教育存在的问题 | 第33-35页 |
| 四、新媒体与大学生社会主义核心价值体系教育 | 第35-41页 |
| (一) 新媒体深受大学生青睐 | 第35-36页 |
| (二) 新媒体深刻影响着大学生 | 第36-37页 |
| (三) 大学生社会主义核心价值体系教育对新媒体的应用诉求 | 第37-41页 |
| 第二章 新媒体对大学生社会主义核心价值体系教育的影响 | 第41-51页 |
| 一、新媒体对大学生社会主义核心价值体系教育的积极影响 | 第41-46页 |
| (一) 拓展了大学生社会主义核心价值体系教育新的阵地 | 第41-43页 |
| (二) 增强了大学生社会主义核心价值体系教育的多向互动 | 第43-44页 |
| (三) 创新了大学生社会主义核心价值体系教育的方式 | 第44-45页 |
| (四) 丰富了大学生社会主义核心价值体系教育的资源 | 第45-46页 |
| 二、新媒体对大学生社会主义核心价值体系教育的消极影响 | 第46-51页 |
| (一) 传播者泛化削弱了大学生社会主义核心价值体系教育的主导性 | 第46-47页 |
| (二) 新媒体技术突飞猛进考验大学生社会主义核心价值体系教育的创新性 | 第47-48页 |
| (三) 新媒体强制性传播消解大学生社会主义核心价值体系教育的正面影响 | 第48页 |
| (四) 新媒体失范加剧大学生社会主义核心价值体系教育的复杂性 | 第48-51页 |
| 第三章 大学生社会主义核心价值体系教育应对新媒体影响的对策 | 第51-57页 |
| 一、发挥新媒体的正面影响,不断提高教育实效性 | 第51-52页 |
| (一) 利用新媒体网络优势,扩大大学生社会主义核心价值体系教育影响 | 第51-52页 |
| (二) 创建新媒体互动平台,拓宽师生的交流渠道 | 第52页 |
| 二、规避新媒体的负面影响,营造良好的教育环境 | 第52-54页 |
| (一) 建立健全新媒体法律法规 | 第52-53页 |
| (二) 加强新媒体文明建设 | 第53-54页 |
| 三、顺应新媒体发展趋势,提升新媒体素养 | 第54-57页 |
| (一) 新媒体素养的意义 | 第54-55页 |
| (二) 新媒体素养的指向及教育 | 第55-57页 |
| 结语 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 致谢 | 第63-65页 |
| 发表论文及参加课题一览表 | 第65页 |
