| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-23页 |
| 一、问题提出 | 第8-11页 |
| (一） 研究缘起 | 第8-9页 |
| (二） 问题提出 | 第9-10页 |
| (三） 研究目的 | 第10页 |
| (四） 研究意义 | 第10-11页 |
| 二、概念与理论界定 | 第11-15页 |
| (一） 概念界定 | 第11-13页 |
| (二） 理论界定：议程设置理论 | 第13-15页 |
| 三、文献综述 | 第15-20页 |
| (一） 高校“去行政化”相关研究 | 第15-17页 |
| (二） 教育与舆论相关研究 | 第17-20页 |
| 四、研究设计 | 第20-23页 |
| (一） 研究样本选择 | 第20-21页 |
| (二） 研究思路 | 第21-22页 |
| (三） 研究方法 | 第22-23页 |
| 第二章 高校“去行政化”政策议程设置 | 第23-29页 |
| 一、政策议程的界定 | 第23-24页 |
| 二、高校“去行政化”进入政策议程的历史沿革 | 第24-27页 |
| (一） 高校“去行政化”的系统议程 | 第24-25页 |
| (二） 高校“去行政化”的政府议程 | 第25-27页 |
| 三、领导讲话文本在确定教育政策战略行动中居核心地位 | 第27-29页 |
| 第三章 高校“去行政化”媒介议程设置 | 第29-42页 |
| 一、媒介议程的界定 | 第29-30页 |
| (一） 媒介、媒介议程 | 第29页 |
| (二） 媒介样本的选择 | 第29-30页 |
| 二、高校“去行政化”报道的内容分析 | 第30-34页 |
| (一） 对报道数量的总体分析 | 第30-31页 |
| (二） 各项指标的内容分析 | 第31-34页 |
| 三、高校“去行政化”报道的话语分析 | 第34-42页 |
| (一） 高校“去行政化”态度倾向的话语分析 | 第34-37页 |
| (二） 高校“去行政化”涉及主要内容的话语分析 | 第37-42页 |
| 第四章 高校“去行政化”公众议程设置 | 第42-51页 |
| 一、公众议程的界定 | 第42-44页 |
| (一） 公众 | 第42-43页 |
| (二） 公众舆论 | 第43-44页 |
| 二、网络论坛中的公众自我议程设置 | 第44-46页 |
| (一） 信息时代网络传媒的特点 | 第44页 |
| (二） 网络时代的公众议程设置 | 第44-46页 |
| 三、“凯迪社区”网络的公众议程设置 | 第46-51页 |
| (一） 凯迪夜话“大学现在该不该去行政化”论战基本概况 | 第46-47页 |
| (二） 公众对高校“去行政化”的议程设置 | 第47页 |
| (三） 对“大学现在该不该去行政化”论战的抽样分析 | 第47-51页 |
| 第五章 结论 | 第51-55页 |
| 一、研究总结 | 第51-52页 |
| (一） 高校“去行政化”舆论态势 | 第51页 |
| (二） 高校“去行政化”议题在中国的议程设置过程 | 第51-52页 |
| 二、高校“去行政化”引起各舆论主体热议的原因 | 第52-53页 |
| (一） 主要原因：高校公共性危机的出现 | 第52-53页 |
| (二） 具体原因：舆论主体冲突、舆论载体传播 | 第53页 |
| 三、讨论与展望 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-61页 |
| 附录一：政策文本相关内容摘录 | 第61-65页 |
| 附录二：《中国新闻社》中高校“去行政化”相关报道列表 | 第65-67页 |
| 附录三：内容分析编码表 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
