| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-18页 |
| 第一章 汉语作为第二语言的汉字书写偏误调查设计 | 第18-26页 |
| 第一节 调查对象、收集统计方法以及偏误分类依据 | 第18-21页 |
| 第二节 汉字书写偏误的总体情况 | 第21-26页 |
| 第二章 汉语作为第二语言的汉字书写偏误类型和数据统计分析 | 第26-56页 |
| 第一节 汉语作为第二语言的汉字书写偏误类型 | 第26-41页 |
| 第二节 不同阶段学习者的汉字书写偏误数据对比分析 | 第41-53页 |
| 第三节 不同文字背景学习者的汉字书写偏误数据对比分析 | 第53-56页 |
| 第三章 汉语作为第二语言的汉字书写偏误原因分析 | 第56-64页 |
| 第一节 客观原因 | 第56-59页 |
| 第二节 主观原因 | 第59-64页 |
| 第四章 汉字学习策略的调查及其与书写偏误的相关性分析 | 第64-74页 |
| 第一节 汉字学习策略的调查 | 第64-65页 |
| 第二节 汉字学习策略总体使用情况 | 第65-67页 |
| 第三节 汉字学习策略和书写偏误的相关性分析 | 第67-74页 |
| 第五章 对汉字教学的启示和建议 | 第74-80页 |
| 第六章 结语 | 第80-84页 |
| 附录 | 第84-92页 |
| 参考文献 | 第92-98页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第98-100页 |
| 致谢 | 第100-102页 |
| 个人简历 | 第102-104页 |
