摘要 | 第1-6页 |
ABSTRACT | 第6-11页 |
第一章 绪论 | 第11-18页 |
·研究背景与意义 | 第11-13页 |
·研究背景 | 第11-12页 |
·研究意义 | 第12-13页 |
·文献综述 | 第13-16页 |
·教育经济学的学科发展研究综述 | 第13-15页 |
·学科知识图谱的研究综述 | 第15-16页 |
·论文的主要研究方法与创新点 | 第16-18页 |
·主要研究方法 | 第16页 |
·主要创新点 | 第16-18页 |
第二章 科学知识图谱理论与方法及应用软件 | 第18-23页 |
·知识图谱的理论基础与发展历程 | 第18-19页 |
·本文绘制知识图谱的主要方法 | 第19-21页 |
·共词分析法 | 第19页 |
·共引分析法 | 第19-20页 |
·因子分析法 | 第20页 |
·多维尺度分析 | 第20页 |
·聚类分析 | 第20页 |
·社会网络分析 | 第20-21页 |
·应用软件 | 第21-23页 |
·ROST CM | 第21页 |
·SPSS | 第21页 |
·UCINET | 第21-22页 |
·Citespace II | 第22-23页 |
第三章 1981-2011 年中外教育经济学研究热点的知识图谱比较研究 | 第23-42页 |
·数据来源及筛选 | 第23-28页 |
·国内外数据来源 | 第23-25页 |
·国内外数据筛选过程 | 第25-28页 |
·1981-2011 年中国教育经济学的研究热点 | 第28-35页 |
·1981-2011 年中国教育经济学研究热点的图谱绘制 | 第28-30页 |
·1981-2011 年中国教育经济学研究热点的变化 | 第30-33页 |
·1981-2011 年中国教育经济学研究热点的结论 | 第33-35页 |
·1981-2011 年国外教育经济学热点的研究及中外比较 | 第35-39页 |
·1981-2011 年国外教育经济学热点图谱绘制 | 第35-36页 |
·对三个时间段内国外教育经济学热点图谱的分析 | 第36-39页 |
·中外教育经济学研究热点知识图谱的比较 | 第39-41页 |
·中外教育经济学热点研究差异及原因 | 第39-40页 |
·我国教育经济学学科发展的启示 | 第40-41页 |
·研究局限 | 第41-42页 |
第四章 1981-2011 年中外教育经济学研究前沿的知识图谱比较研究 | 第42-56页 |
·中国教育经济学研究前沿的知识图谱 | 第42-48页 |
·处理方法 | 第42-43页 |
·1981-2011 年中国教育经济学研究前沿图谱的绘制 | 第43-44页 |
·中国教育经济学前沿的知识图谱分析 | 第44-48页 |
·国外教育经济学研究前沿的知识图谱研究 | 第48-53页 |
·国外教育经济学前沿图谱的绘制 | 第48-49页 |
·国外教育经济学前沿的分析研究 | 第49-53页 |
·中外教育经济学研究前沿的比较分析 | 第53-55页 |
·中外教育经济学研究前沿的比较 | 第53-54页 |
·中国教育经济学研究前沿的展望 | 第54-55页 |
·研究局限 | 第55-56页 |
第五章 1981-2011 年中外教育经济学机构合作网络的知识图谱比较研究 | 第56-66页 |
·数据处理 | 第56-57页 |
·1981-2011 年中国教育经济学机构合作图谱 | 第57-61页 |
·1981-2011 年中国教育经济学机构合作图谱的绘制 | 第57-58页 |
·分时段对中国教育经济学机构合作网络的分析 | 第58-61页 |
·1981-2011 年国外教育经济学机构合作图谱 | 第61-63页 |
·1981-2011 年国外教育经济学国家合作图谱绘制 | 第61-62页 |
·1981-2011 年国外教育经济学机构合作图谱研究 | 第62-63页 |
·中外教育经济学机构合作网络的比较 | 第63-64页 |
·中外教育经济学合作机构对比特点 | 第63-64页 |
·我国教育经济学机构合作网络的优化建议 | 第64页 |
·研究局限 | 第64-66页 |
第六章 结论与展望 | 第66-69页 |
·研究结论 | 第66-67页 |
·研究展望 | 第67-69页 |
参考文献 | 第69-73页 |
致谢 | 第73-74页 |
附录A 攻读学位期间所发表的学术论文 | 第74-75页 |
详细摘要 | 第75-90页 |