| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究现状 | 第8-11页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11页 |
| ·研究的创新点 | 第11-13页 |
| 第1章 贫困大学生弱势群体现状分析 | 第13-22页 |
| ·经济弱势群体现状分析 | 第13-14页 |
| ·心理弱势群体现状分析 | 第14-15页 |
| ·学业弱势群体现状分析 | 第15-19页 |
| ·学业弱势群体缺少课外技能培训 | 第15-17页 |
| ·学业弱势群体缺少课余学习时间 | 第17页 |
| ·学业弱势群体较少参加课外学习辅导 | 第17-19页 |
| ·就业弱势群体现状分析 | 第19-22页 |
| ·经济支持少造成就业上的相对弱势 | 第19-20页 |
| ·社会资源占有少造成就业上相对弱势 | 第20-22页 |
| 第2章 贫困大学生弱势群体救助的个案分析 | 第22-41页 |
| ·经济弱势群体救助的个案工作 | 第22-26页 |
| ·经济弱势群体的现实困境 | 第22页 |
| ·个案工作救助经济弱势群体的途径 | 第22页 |
| ·案例分析一 | 第22-26页 |
| ·心理弱势群体救助的个案工作 | 第26-31页 |
| ·心理弱势群体的现实困境 | 第26-27页 |
| ·个案工作救助心理弱势群体的途径 | 第27页 |
| ·案例分析二 | 第27-31页 |
| ·学业弱势群体救助的个案工作 | 第31-35页 |
| ·学业弱势群体的现实困境 | 第31页 |
| ·个案工作救助学业弱势群体的途径 | 第31页 |
| ·案例分析三 | 第31-35页 |
| ·就业弱势群体救助的个案工作 | 第35-39页 |
| ·就业弱势群体的现实困境 | 第35-36页 |
| ·个案工作救助就业弱势群体的途径 | 第36页 |
| ·案例分析四 | 第36-39页 |
| ·贫困大学生弱势群体救助案例的综合分析 | 第39-41页 |
| 第3章 个案工作方法介入的优势与不足 | 第41-44页 |
| ·个案工作介入方式的优势 | 第41-42页 |
| ·服务理念更具人性化 | 第41页 |
| ·服务方式具有较强的专业性与针对性 | 第41-42页 |
| ·服务效果优良 | 第42页 |
| ·个案工作介入方式的不足 | 第42-44页 |
| ·服务方式具有局限性 | 第42页 |
| ·服务人员素质有待提高 | 第42-43页 |
| ·服务持续时间较长 | 第43-44页 |
| 第4章 个案工作救助贫困大学生弱势群体的对策与建议 | 第44-46页 |
| ·充分利用现有资源形成合力 | 第44页 |
| ·建立专业化的学校社工队伍 | 第44页 |
| ·整合社会工作三大方法构建完整的救助体系 | 第44-46页 |
| 结束语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 攻读学位期间发表论文以及参加科研情况 | 第56-57页 |