河南省高中生物课程改革中的问题与对策

摘要	第1-6页
ABSTRACT	第6-11页
1 引言	第11-13页
2 新课程改革的背景和原因	第13-21页
·国际基础教育课程改革潮流	第13-17页
·我国基础教育课程改革的历史	第17-20页
·基础教育课程存在的种种弊端	第20页
·新世纪以及加入WTO 对人才质量规格提出新要求	第20-21页
3 河南省新课程改革的主要内容和新课程的模式	第21-25页
·新课程改革的主要内容	第21-22页
·新课程的主要模式	第22-25页
4 河南省新课程改革后，高中生物课程发生的变化	第25-29页
·课程体系的变化	第25-27页
·课程内容的变化	第27页
·新课程对教师和学生要求的变化	第27-29页
·教师“教”的改变	第27-28页
·学生“学”的改变	第28-29页
5 河南课程改革实施过程中出现的问题	第29-45页
·科目设置中的问题	第29-30页
·课程结构不太合理	第29页
·课程设置缺乏多样性与灵活性	第29页
·课程内容实用性不强	第29-30页
·教学过程中的问题与对策	第30-45页
·得过且过型教学中的问题及对策	第30-36页
·忠实实施型教学中的问题及对策	第36-45页
6 结语	第45-47页
参考文献	第47-49页
致谢	第49-51页
攻读学位期间发表的学术论文	第51-52页