首页--哲学、宗教论文--心理学论文--心理过程与心理状态论文--学习与记忆论文

阈下抑郁个体注意偏向和记忆偏向的实验研究

摘要第1-5页
Abstract第5-9页
引言第9-10页
1 文献综述第10-22页
   ·阈下抑郁第10-11页
     ·阈下抑郁定义第10-11页
     ·阈下抑郁的诊断第11页
   ·注意偏向定义第11-12页
     ·注意定义第11-12页
     ·注意偏向定义第12页
   ·注意偏向的机制第12-14页
     ·图式理论第12-13页
     ·注意成分理论第13页
     ·注意资源理论第13-14页
     ·平行分布加工(PDP)模型第14页
   ·注意偏向的研究范式第14-17页
     ·情绪 Stroop 研究范式第15页
     ·点探测范式(Dot-probe paradigm)第15-16页
     ·线索—靶子范式(Cue-target paradigm)第16页
     ·快速序列视觉呈现任务(Rapid serial visual presentation paradigm)第16-17页
   ·记忆偏向第17-18页
   ·国内外研究现状第18-22页
     ·注意偏向国内外研究现状第18-20页
     ·阈下抑郁个体的国内外研究现状第20-21页
     ·注意偏向与记忆偏向一致性的国内外研究现状第21-22页
2 问题提出第22-28页
   ·以往研究的不足第22-25页
     ·以往对注意偏向与记忆偏向一致性的研究相对较少第22页
     ·以往对阈下抑郁个体的关注和研究相对较少第22-23页
     ·探讨情绪诱发对注意偏向和记忆偏向影响的研究较少第23-24页
     ·对阈下抑郁个体的注意偏向训练缺少研究第24-25页
   ·研究设想第25-26页
   ·研究意义第26-28页
     ·理论意义第26页
     ·现实意义第26-28页
3 实验研究第28-47页
   ·实验一 阈下抑郁个体在非情绪诱发条件下的注意偏向和记忆偏向第28-36页
     ·实验目的第28页
     ·实验方法第28-30页
     ·实验结果第30-33页
     ·讨论第33-35页
     ·结论第35-36页
   ·实验二 阈下抑郁个体在情绪诱发条件下的注意偏向和记忆偏向第36-43页
     ·实验目的第36页
     ·实验方法第36-37页
     ·实验结果第37-41页
     ·讨论第41-42页
     ·结论第42-43页
   ·实验三 矫正条件下阈下抑郁个体的注意偏向和记忆偏向第43-47页
     ·实验目的第43页
     ·实验方法第43页
     ·实验结果第43-45页
     ·讨论第45-46页
     ·结论第46-47页
4 综合讨论第47-51页
   ·关于阈下抑郁个体注意偏向和记忆偏向的综合讨论第47-49页
     ·对阈下抑郁个体注意偏向方面的综合讨论第47-48页
     ·对阈下抑郁个体记忆偏向方面的综合讨论第48-49页
   ·本研究的不足及展望第49-51页
     ·实验材料的选择有待细化第49页
     ·对阈下抑郁被试的筛选有待控制第49页
     ·实验设计有待完善第49-51页
5 结论第51-52页
参考文献第52-58页
附录第58-59页
后记(含致谢)第59页

论文共59页,点击 下载论文
上一篇:父母教养方式与小学生心理健康及自我概念发展的相关研究
下一篇:大学生自尊、领悟社会支持与人际信任的关系研究