| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-15页 |
| ·Background of the Study | 第12页 |
| ·Significance of the Study | 第12-13页 |
| ·Research Questions | 第13-14页 |
| ·Thesis Structure | 第14-15页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第15-28页 |
| ·Studies on GT Approach | 第15-19页 |
| ·Definition of GT Approach | 第15页 |
| ·The Principal Characteristics of GT Approach | 第15-16页 |
| ·The Advantages and Disadvantages of GT Approach | 第16-19页 |
| ·Studies on CLT Approach | 第19-23页 |
| ·The Definition of CLT Approach | 第19页 |
| ·The Principal Characteristics of CLT Approach | 第19-20页 |
| ·The Advantages and Disadvantages of the CLT Approach | 第20-23页 |
| ·Fluency and Accuracy | 第23-25页 |
| ·Linguistic Competence | 第23-24页 |
| ·Communicative Competence | 第24-25页 |
| ·Incorporation of GT Approach and CLT Approach | 第25-27页 |
| ·Summary | 第27-28页 |
| Chapter 3 Methodology | 第28-33页 |
| ·Participants | 第28页 |
| ·Instrument | 第28-29页 |
| ·Procedure | 第29页 |
| ·Design | 第29-31页 |
| ·Data-collection and Analysis | 第31-33页 |
| Chapter 4 Research Results | 第33-39页 |
| ·The Impact of Integrated Method on Accuracy and Fluency | 第33-38页 |
| ·The Function of Integrated Teaching Approach | 第38-39页 |
| Conclusions | 第39-42页 |
| References | 第42-46页 |
| Appendix Ⅰ | 第46-55页 |
| Appendix Ⅱ | 第55-57页 |
| Appendix Ⅲ | 第57-58页 |
| Appendix Ⅳ 详细中文摘要 | 第58-61页 |
| Acknowledgements | 第61页 |
