| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 插图索引 | 第9-10页 |
| 附表索引 | 第10-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-20页 |
| ·研究的背景 | 第11-12页 |
| ·研究的目的及意义 | 第12-13页 |
| ·文献综述 | 第13-17页 |
| ·相关概念 | 第13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-17页 |
| ·研究方法、路线与内容 | 第17-20页 |
| ·研究路线 | 第17页 |
| ·研究的方法 | 第17-19页 |
| ·研究的主要内容 | 第19-20页 |
| 第2章 少儿拉丁舞教学训练中存在的主要问题 | 第20-28页 |
| ·教学定位不明确 | 第20-21页 |
| ·班级划分不合理 | 第20页 |
| ·教学目标定位不明确 | 第20-21页 |
| ·教学主体不突出 | 第21页 |
| ·少儿拉丁舞教学训练缺乏基本功训练内容的支撑 | 第21-26页 |
| ·姿态训练内容不足 | 第22-23页 |
| ·体能训练不系统 | 第23-24页 |
| ·忽视了全面发展身体的协调能力 | 第24-25页 |
| ·力量训练急功近利 | 第25-26页 |
| ·少儿拉丁舞教学从业人员职业素质有待提高 | 第26-28页 |
| 第3章 少儿拉丁舞基本功训练内容的选取 | 第28-40页 |
| ·少儿拉丁舞基本功训练内容指标的选取依据 | 第28-35页 |
| ·少儿年龄阶段划分和训练水平等级界定 | 第28-30页 |
| ·古典芭蕾史和教学内容对拉丁舞基本功训练内容的指导 | 第30-31页 |
| ·难美表现性项群基本功训练内容分类方法的借鉴 | 第31-33页 |
| ·拉丁舞的特性 | 第33-34页 |
| ·拉丁舞的审美 | 第34-35页 |
| ·少儿拉丁舞基本功训练内容指标选取的原则 | 第35-36页 |
| ·少儿拉丁舞基本功训练内容各级指标的确立 | 第36-38页 |
| ·少儿拉丁舞基本功训练内容指标的权重计算 | 第38-40页 |
| ·少儿拉丁舞基本功训练内容指标进行权重计算的意义 | 第38页 |
| ·少儿拉丁舞基本功训练内容一级指标的权重计算 | 第38-40页 |
| 第4章 少儿拉丁舞基本功训练内容构架 | 第40-47页 |
| ·身体姿态训练内容 | 第40页 |
| ·身体素质训练内容 | 第40-44页 |
| ·耐力素质 | 第41页 |
| ·灵敏素质 | 第41-42页 |
| ·力量素质 | 第42页 |
| ·柔韧素质 | 第42页 |
| ·协调能力 | 第42-44页 |
| ·基本动作技术训练内容 | 第44-45页 |
| ·音乐素养和表现力训练 | 第45-47页 |
| ·音乐素养训练 | 第45-46页 |
| ·舞蹈表现力训练 | 第46-47页 |
| 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 A（攻读学位期间所发表的硕士论文目录） | 第51-52页 |
| 附录 B 少儿拉丁舞基本功训练内容指标选取调查表 | 第52-53页 |
| 附件 C 少儿拉丁舞基本功训练内容调查表 | 第53-57页 |
| 致谢 | 第57页 |