| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-16页 |
| ·Research Background | 第13-14页 |
| ·Significance of This Study | 第14页 |
| ·Structure of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-25页 |
| ·Definition of “Warming Up” Activities | 第16页 |
| ·Functions of “Warming Up” Activities | 第16-19页 |
| ·Stirring up Learning Motivation | 第17页 |
| ·Maintaining Memory | 第17页 |
| ·Improving Intelligence | 第17-18页 |
| ·Overcoming Students’ Anxiety in English Learning | 第18页 |
| ·Transition | 第18-19页 |
| ·Forms of “Warming Up” Activities | 第19-22页 |
| ·Asking Questions | 第19页 |
| ·Telling Stories | 第19页 |
| ·Doing Role-Play | 第19-20页 |
| ·Giving Duty Report | 第20页 |
| ·Using Pictures | 第20-21页 |
| ·Employing the Technology of Multimedia | 第21-22页 |
| ·Previous Studies on “Warming Up” Activities | 第22-25页 |
| ·Previous Studies on “Warming Up” Activities Abroad | 第22-23页 |
| ·Previous Studies on “Warming Up” Activities at Home | 第23-25页 |
| Chapter Three Theoretical Foundation | 第25-29页 |
| ·Gardner’s Motivation Theory | 第25-26页 |
| ·The Affective Filter Hypothesis | 第26-27页 |
| ·The Input Hypothesis | 第27页 |
| ·Nine Events of Instruction | 第27-29页 |
| Chapter Four Research Methodology | 第29-33页 |
| ·Research Questions | 第29页 |
| ·Design of the Research | 第29-33页 |
| ·Subjects | 第29页 |
| ·Instruments | 第29-30页 |
| ·Materials | 第30-31页 |
| ·Data Collection | 第31-33页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第33-57页 |
| ·Results of Classroom Observation | 第33-35页 |
| ·Results of Questionnaire for Students | 第35-43页 |
| ·Results of Questionnaire for Teachers | 第43-50页 |
| ·Results of the Interviews with the Students | 第50-51页 |
| ·Results of the Interviews with the Teachers | 第51-52页 |
| ·Summary of the Results | 第52-53页 |
| ·Discussion of the Results | 第53-57页 |
| ·From the Perspective of the Teacher | 第53-54页 |
| ·From the Perspective of the Students | 第54-56页 |
| ·From the Perspective of the Evaluative System and Other Factors | 第56-57页 |
| Chapter Six Suggestions | 第57-61页 |
| ·Changing Teachers’ and Students’ Ideas | 第57页 |
| ·Following Three Principles of Designing “Warming Up” Activities | 第57-59页 |
| ·Building a Good Relationship between the Teacher and the Students | 第59页 |
| ·Suggestions for Solving Concrete Problems | 第59-61页 |
| ·How to Deal with the Big Size of Classes | 第59-60页 |
| ·How to Deal with Students at Different Levels | 第60-61页 |
| Conclusion | 第61-64页 |
| References | 第64-66页 |
| Appendix A 攻读学位期间发表的学术论文 | 第66-67页 |
| Appendix B 课堂观察表 | 第67-68页 |
| Appendix C 调查问卷（学生卷） | 第68-70页 |
| Appendix D 调查问卷（老师卷） | 第70-72页 |
| Appendix E 访谈问题 | 第72-73页 |
| Appendix F 问卷结果统计 | 第73-75页 |
| Appendix G 详细中文摘要 | 第75-78页 |
| Acknowledgements | 第78页 |
