| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 引论 | 第9-13页 |
| 一、选题的缘由 | 第9-10页 |
| 二、文献综述 | 第10-11页 |
| (一) 中职招生困境的影响因素分析 | 第10页 |
| (二) 中职招生存在的主要问题 | 第10页 |
| (三) 中职招生困境的对策研究 | 第10-11页 |
| 三、研究的意义和价值 | 第11页 |
| 四、研究的目标及内容 | 第11-12页 |
| (一) 研究目标 | 第11-12页 |
| (二) 研究内容 | 第12页 |
| 五、研究的思路及方法 | 第12页 |
| 六、研究的创新与突破 | 第12-13页 |
| 第一章 概念界定及国内外中职院校招生经验和启示 | 第13-17页 |
| 一、相关概念的界定 | 第13页 |
| (一) “招生”、“招生政策”、“中职招生” | 第13页 |
| (二) “困境”、“招生困境” | 第13页 |
| 二、国外中职院校招生经验及启示 | 第13-15页 |
| (一) 英国中职院校招生经验及启示 | 第13-14页 |
| (二) 日本中职院校招生经验及启示 | 第14页 |
| (三) 德国中职院校招生经验及启示 | 第14页 |
| (四) 美国中职院校招生经验及启示 | 第14-15页 |
| 三、国内中职院校招生经验及启示 | 第15-17页 |
| (一) 上海中职院校招生经验及启示 | 第15页 |
| (二) 重庆中职院校招生经验及启示 | 第15-16页 |
| (三) 河北中职院校招生经验及启示 | 第16页 |
| (四) 天津中职院校招生经验及启示 | 第16-17页 |
| 第二章 广东省属中职扩招的政策基础与现实需求 | 第17-28页 |
| 一、广东省属中职扩招的政策基础 | 第17-21页 |
| (一) 教育宏观调控政策 | 第17-18页 |
| (二) 国家对职业教育的直接政策 | 第18-20页 |
| (三) 广东对职业教育的直接政策 | 第20-21页 |
| 二、广东省产业结构调整及劳动力市场变动需求 | 第21-25页 |
| (一) 广东省产业结构调整分析 | 第21-22页 |
| (二) 广东省劳动力市场就业结构现状及变化趋势分析 | 第22-24页 |
| (三) 广东省产业结构调整与劳动力市场供需分析 | 第24-25页 |
| 三、广东省中等教育结构优化的需求 | 第25-28页 |
| (一) 适应中职发展的需要 | 第25-26页 |
| (二) 适应学生个性化发展的需要 | 第26-27页 |
| (三) 适应多样化人才培养的需要 | 第27-28页 |
| 第三章 广东省属中职招生面临的困境与原因分析 | 第28-38页 |
| 一、广东省属中职学校现状分析 | 第28页 |
| 二、广东省属中职招生的个案分析 | 第28-29页 |
| 三、广东省属中职招生面临的困境 | 第29-32页 |
| 四、广东省属中职招生存在的突出问题 | 第32-33页 |
| (一) 缺少公平竞争的现实环境 | 第32页 |
| (二) 招生观念落后 | 第32-33页 |
| (三) 宣传工作不到位 | 第33页 |
| 五、广东省属中职学校招生困难的深层原因 | 第33-38页 |
| (一) 中国传统人才观的影响 | 第33-34页 |
| (二) 中国传统文化的影响 | 第34-35页 |
| (三) 中国教育传统的影响 | 第35-36页 |
| (四) 中国中等职业学校公信力不足 | 第36页 |
| (五) 招生市场秩序与地方保护主义的影响 | 第36-38页 |
| 第四章 广东省属中职招生改进思路与实践模式 | 第38-45页 |
| 一、广东省属中职招生工作的成功经验 | 第38-39页 |
| (一) 重视宣传 | 第38页 |
| (二) 提高教育质量 | 第38-39页 |
| (三) 做好就业服务 | 第39页 |
| (四) 联合办学 | 第39页 |
| 二、改进广东省属中职招生的基本思路 | 第39-42页 |
| (一) 政策调控 | 第39-40页 |
| (二) 市场规范 | 第40页 |
| (三) 拓展生源 | 第40-41页 |
| (四) 舆论导向 | 第41-42页 |
| 三、改进广东省属中职招生的实践模式 | 第42-45页 |
| (一) 集团化办学模式 | 第42-43页 |
| (二) 联合办学模式 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-53页 |
| 致谢 | 第53页 |