| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 导论 | 第9-16页 |
| 一、研究背景 | 第9-10页 |
| (一) 选题背景 | 第9页 |
| (二) 问题提出 | 第9-10页 |
| 二、国内外研究综述 | 第10-12页 |
| (一) 国内外研究现状 | 第10-11页 |
| (二) 国内外研究简评 | 第11-12页 |
| 三、研究目的及意义 | 第12-13页 |
| (一) 研究目的 | 第12页 |
| (二) 研究意义 | 第12-13页 |
| 四、研究内容及方法 | 第13-16页 |
| (一) 研究内容 | 第13-14页 |
| (二) 研究方法 | 第14-16页 |
| 第二章 本研究的理论依据和技术基础 | 第16-18页 |
| 一、核心概念界定 | 第16页 |
| (一) 五年一贯制学校 | 第16页 |
| (二) 五年一贯制学生 | 第16页 |
| (三) 个性化就业指导模式 | 第16页 |
| 二、本研究的理论依据 | 第16-17页 |
| (一) 人本主义 | 第16-17页 |
| (二) 人本主义心理学 | 第17页 |
| 三、本研究的技术基础 | 第17-18页 |
| 第三章 我国五年一贯制毕业生就业难问题现状及成因分析 | 第18-26页 |
| 一、我国五年一贯制学生就业难问题现状 | 第18页 |
| 二、五年一贯制学生就业难问题成因分析 | 第18-26页 |
| (一) 五年一贯制学生在学校的具体表现 | 第18-24页 |
| (二) 五年一贯制学校的学生就业难的具体表现 | 第24-26页 |
| 第四章 五年一贯制学生就业的现状调查 | 第26-39页 |
| 一、研究方案 | 第26页 |
| 二、调查结果与分析 | 第26-39页 |
| 第五章 新都区五年一贯制学生就业指导研究 | 第39-51页 |
| 一、宏观方面加强完善学生的职业规划和学校的就业指导工作 | 第39-42页 |
| (一) 五年一贯制学生职业生涯规划指导的对策探讨 | 第39-40页 |
| (二) 优化课程教学模式 | 第40-41页 |
| (三) 加强五年一贯制学生的综合实践能力 | 第41页 |
| (四) 以就业为导向的职业生涯规划教育 | 第41-42页 |
| (五) 加强学生的就业心理教育 | 第42页 |
| 二、从微观方面构建个性化就业指导模式 | 第42-44页 |
| 三、实践研究结果分析 | 第44-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 附录 | 第55-59页 |