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民族地区新农村乡风文明建设研究--以湖北恩施州高拱桥侗族村为例

摘要第1-8页
ABSTRACT第8-10页
导论第10-16页
 一、研究的缘起及意义第10-11页
 二、研究现状评述第11-13页
 三、研究的主要内容第13-14页
 四、本研究的创新之处第14页
 五、研究方法第14-15页
 六、田野调查点的相关背景资料第15-16页
第一章 高拱桥村乡风文明建设的实践第16-28页
 一、乡风文明的含义第16-18页
 二、高拱桥村乡风文明建设的实践第18-23页
  (一) 加强社会主义教育第18-20页
  (二) 倡导健康的生活方式第20-23页
 三、高拱桥村乡风文明建设成果第23-28页
  (一) 和谐友爱的氛围进一步增强第23-24页
  (二) 村民文明素质进一步提升第24-25页
  (三) 人民生活方式走向健康文明第25-26页
  (四) 民主法制进一步深入人心第26-28页
第二章 高拱桥村乡风文明建设中存在的主要问题第28-36页
 一、农村基础设施落后,乡风文明建设缺乏硬件条件第28-30页
  (一) 农村文化阵地建设滞后第28-29页
  (二) 农村公共卫生设施不完善第29-30页
 二、农村社会风气缺乏强有力的正确引导第30-32页
  (一) 缺乏合理的消费方式第30-31页
  (二) 党员干部示范不够,乡风文明建设队伍缺失第31-32页
 三、农村常住人口发生改变给乡风文明建设造成困难第32-36页
  (一) 青壮年主劳力外出第32-33页
  (二) 外来人员带来的困惑第33-36页
第三章 对于高拱桥村乡风文明建设的对策思考第36-51页
 一、大力发展农村经济,打牢乡风文明坚实基础第36-41页
  (一) 加大农业技术的推广应用力度第36-38页
  (二) 调整农业结构第38-39页
  (三) 构建农业生产节本体系第39-41页
  (四) 构建农村劳动力市场体系第41页
 二、大力发展农村教育,培育乡风文明建设主力军第41-47页
  (一) 严格落实九年义务教育第42-43页
  (二) 办好农村职业教育第43-46页
  (三) 加强农民思想道德教育第46-47页
 三、加强农村公共文化体系建设促进乡风文明建设第47-51页
  (一) 加大农村公共文化建设第47-48页
  (二) 开展形式多样的群众文化活动第48-49页
  (三) 创新农村文化建设新机制第49-51页
第四章 民族地区新农村乡风文明建设的模式探讨第51-64页
 一、乡风文明建设的地方经验第51-54页
  (一) 海南文明生态村建设经验第51-52页
  (二) 江西鹰潭的乡风文明建设第52页
  (三) 福建安溪县构建和谐乡村的探索第52-53页
  (四) 湖南新邵县乡风文明建设第53-54页
 二、高拱桥:经验与教训第54-58页
  (一) 高拱桥村乡风文明建设的经验第54-56页
  (二) 高拱桥村乡风文明建设的不足第56-58页
 三、乡风文明建设模式探讨第58-64页
  (一) 播种民族文化兴办旅游第58-59页
  (二) 加强基层党组织建设第59-60页
  (三) 加强农村文化建设第60-61页
  (四) 切实提高农民的收入水平第61页
  (五) 完善农村社会保障体系第61-64页
结束语第64-65页
参考文献第65-70页
致谢第70-71页
附录A:在读期间发表的学术论文第71页

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