| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| ·研究背景及意义 | 第9-10页 |
| ·研究问题的提出 | 第10-11页 |
| ·核心概念的界定 | 第11页 |
| ·研究的内容和方法 | 第11-12页 |
| ·本文的创新点 | 第12页 |
| ·本文的结构 | 第12-13页 |
| 第二章 文献综述 | 第13-19页 |
| ·笔记功能 | 第13-15页 |
| ·笔记策略 | 第15-16页 |
| ·我国课堂笔记研究现状 | 第16-17页 |
| ·文献综述的启示 | 第17-19页 |
| 第三章 研究方法和过程 | 第19-32页 |
| ·预备调查研究 | 第19-22页 |
| ·笔记策略的实验研究 | 第22-32页 |
| 第四章 中学数学笔记策略的研究成果 | 第32-55页 |
| ·数学笔记对数学成绩的影响 | 第32-43页 |
| ·有效的数学笔记策略 | 第43-46页 |
| ·数学笔记策略与数学教学内容的关系 | 第46-53页 |
| ·数学笔记策略与教师教学行为的关系 | 第53-54页 |
| ·研究的启示 | 第54-55页 |
| 第五章 总结与展望 | 第55-59页 |
| ·本文的工作总结 | 第55-56页 |
| ·研究存在的不足 | 第56-57页 |
| ·未来研究展望 | 第57-59页 |
| 附录 | 第59-79页 |
| 参考文献 | 第79-81页 |
| 致谢 | 第81-82页 |
| 攻读硕士学位期间的学术成果 | 第82页 |