聋人大学生心理理论的特点及其与和谐心理的关系研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 第一章 文献综述 | 第11-17页 |
| ·心理理论的研究 | 第11-14页 |
| ·心理理论的发展特点 | 第11-12页 |
| ·聋人心理理论的发展特点 | 第12-13页 |
| ·心理理论发展的理论解释 | 第13页 |
| ·心理理论的研究范式 | 第13-14页 |
| ·和谐心理的研究 | 第14-16页 |
| ·和谐心理的概念 | 第14-15页 |
| ·和谐心理的相关研究内容 | 第15页 |
| ·和谐心理的测量工具 | 第15-16页 |
| ·和谐心理的影响因素 | 第16页 |
| ·心理理论与和谐心理的关系 | 第16-17页 |
| 第二章 问题提出及研究假设 | 第17-19页 |
| ·问题提出 | 第17页 |
| ·研究目的 | 第17页 |
| ·研究意义 | 第17-18页 |
| ·研究假设 | 第18页 |
| ·研究相关变量的界定 | 第18-19页 |
| 第三章 实证研究 | 第19-39页 |
| ·聋人大学生心理理论的特点及影响因素 | 第19-29页 |
| ·研究目的 | 第19页 |
| ·研究假设 | 第19页 |
| ·被试 | 第19-20页 |
| ·工具 | 第20-21页 |
| ·程序 | 第21页 |
| ·数据处理 | 第21页 |
| ·结果与分析 | 第21-27页 |
| ·讨论 | 第27-29页 |
| ·聋人大学生心理理论与和谐心理的关系 | 第29-39页 |
| ·研究目的 | 第29页 |
| ·研究假设 | 第29-30页 |
| ·被试 | 第30页 |
| ·工具 | 第30页 |
| ·程序 | 第30-31页 |
| ·数据处理 | 第31页 |
| ·结果与分析 | 第31-36页 |
| ·讨论 | 第36-39页 |
| 第四章 综合讨论 | 第39-44页 |
| ·聋人大学生的心理理论状况 | 第39-40页 |
| ·聋人大学生心理理论任务整体的区别 | 第39页 |
| ·聋人大学生心理理论的性别差异 | 第39-40页 |
| ·聋人大学生心理理论的年级差异 | 第40页 |
| ·聋人大学生心理理论能力的影响因素 | 第40-41页 |
| ·聋人大学生的和谐心理状况 | 第41-42页 |
| ·聋人大学生和谐心理的影响因素 | 第42-43页 |
| ·聋人大学生心理理论与和谐心理的关系 | 第43-44页 |
| 第五章 结论与展望 | 第44-45页 |
| ·结论 | 第44页 |
| ·局限与展望 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
