| Abstract | 第1-10页 |
| 摘要 | 第10-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-14页 |
| ·The Research Background | 第11-12页 |
| ·The Purpose and Significance of the Present Research | 第12页 |
| ·The Organization of the Thesis | 第12-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-26页 |
| ·An Overview of Research in Lexical Chunks | 第14-16页 |
| ·Definition of Lexical Chunks | 第14-15页 |
| ·Classification of Lexical Chunks | 第15-16页 |
| ·An Overview of Research in Lexical Approach | 第16-19页 |
| ·Researches Abroad | 第16-18页 |
| ·Researches at Home | 第18-19页 |
| ·An Overview of Research in Communicative Competence | 第19-22页 |
| ·Research Theories Abroad | 第19-20页 |
| ·Research Theories at Home | 第20-22页 |
| ·The Interface of Lexical Approach and Cultivation of Communicative Competence | 第22-26页 |
| ·Promoting Language Fluency | 第23页 |
| ·Enhancing Native-like Language Accuracy | 第23-24页 |
| ·Increasing Learners’ Cohesion | 第24-25页 |
| ·Building up Learners’ Confidence | 第25-26页 |
| Chapter Three Methodology | 第26-37页 |
| ·Objectives | 第26页 |
| ·Subjects | 第26-27页 |
| ·Instruments | 第27-31页 |
| ·English Communicative Competence Tests | 第27-30页 |
| ·Validity and Reliability of the Tests | 第27-29页 |
| ·Contents and Requirements of the Tests | 第29-30页 |
| ·Questionnaires | 第30-31页 |
| ·Interviews | 第31页 |
| ·Procedure | 第31-37页 |
| ·Pre-test | 第31-32页 |
| ·Preceding Questionnaire and Interview | 第32-33页 |
| ·The Experimental Teaching and Training | 第33-36页 |
| ·The General Design | 第33页 |
| ·An Empirical Example | 第33-36页 |
| ·Post-test | 第36页 |
| ·Follow-up Questionnaire and Interview | 第36-37页 |
| Chapter Four Results Analysis and Discussion | 第37-48页 |
| ·Contrastive Analysis of the English Communicative Competence Tests | 第37-42页 |
| ·Analysis of Pre-test Results | 第37-39页 |
| ·Analysis of Post-test Results | 第39-42页 |
| ·Analysis of the Questionnaires | 第42-44页 |
| ·Analysis of the Interviews | 第44-46页 |
| ·Discussion of the Results | 第46-48页 |
| Chapter Five Conclusion | 第48-57页 |
| ·Major Findings | 第48页 |
| ·Pedagogical Implications and Teaching Suggestions | 第48-55页 |
| ·Raising the Awareness of Lexical Chunks | 第49-51页 |
| ·Repeating Uses of Lexical Chunks | 第51-52页 |
| ·Intensifying Sentence Substitution Practice | 第52页 |
| ·Encouraging Autonomous Study | 第52-54页 |
| ·Organizing Teamwork Activities | 第54页 |
| ·Notifying Communication Strategies | 第54-55页 |
| ·Limitations of the Study | 第55-56页 |
| ·Suggestions for Further Research | 第56-57页 |
| Bibliography | 第57-64页 |
| Appendix Ⅰ | 第64-65页 |
| Appendix Ⅱ | 第65-66页 |
| Appendix Ⅲ | 第66-68页 |
| Appendix Ⅳ | 第68-69页 |
| Acknowledgements | 第69-70页 |
| Publications | 第70页 |
