| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一部分 研究综述 | 第10-14页 |
| 1. 羞怯的研究 | 第10-12页 |
| ·羞怯的定义 | 第10页 |
| ·羞怯的表现 | 第10页 |
| ·羞怯的社会适应模型 | 第10-11页 |
| ·羞怯的研究现状 | 第11-12页 |
| ·羞怯的测量 | 第12页 |
| 2.自尊、友谊质量、成就动机的研究 | 第12-14页 |
| ·自尊的定义 | 第12页 |
| ·友谊的定义 | 第12-13页 |
| ·成就动机的定义 | 第13-14页 |
| 第二部分 问题提出与研究意义 | 第14-16页 |
| 1. 问题提出 | 第14页 |
| 2. 研究意义 | 第14-16页 |
| ·理论意义 | 第14页 |
| ·实践意义 | 第14-16页 |
| 第三部分 实证研究 | 第16-28页 |
| 1. 研究的目的与假设 | 第16-17页 |
| ·研究目的 | 第16页 |
| ·研究假设 | 第16-17页 |
| 2 .研究方法 | 第17-18页 |
| ·被试与施测 | 第17页 |
| ·研究工具 | 第17-18页 |
| ·数据整理与统计分析 | 第18页 |
| 3.研究结果 | 第18-28页 |
| ·初中生羞怯的特点 | 第18-21页 |
| ·初中生的自尊、友谊质量和成就动机的特点 | 第21-23页 |
| ·初中生羞怯与自尊、友谊质量、成就动机的关系 | 第23-28页 |
| 第四部分 综合讨论 | 第28-35页 |
| 1. 初中生羞怯、自尊、友谊质量、成就动机的特点 | 第28-32页 |
| ·初中生羞怯的特点 | 第28页 |
| ·初中生在自尊、友谊质量、成就动机上的总体特点 | 第28页 |
| ·初中生羞怯、自尊、友谊质量、成就动机在人口学变量上的差异 | 第28-32页 |
| 2. 初中生羞怯与自尊、友谊质量和成就动机的关系 | 第32-33页 |
| ·初中生羞怯与自尊、友谊质量和成就动机的相关 | 第32页 |
| ·自尊和成就动机的中介作用 | 第32-33页 |
| 3．教育建议 | 第33-34页 |
| 4．本研究的不足和今后的研究方向 | 第34-35页 |
| 第五部分 研究结论 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 附录 | 第39-41页 |
| 感谢 | 第41页 |