| 论文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一章 导论 | 第11-21页 |
| 一、选题缘由及意义 | 第11-12页 |
| 二、概念界定 | 第12-15页 |
| (一) 现代终身教育思想的概念界定 | 第12-13页 |
| (二) 终身教育内涵的丰富 | 第13-15页 |
| 三、文献综述 | 第15-18页 |
| (一) 国外研究的文献综述 | 第15-16页 |
| (二) 国内的研究现状 | 第16-18页 |
| 四、研究方法 | 第18-19页 |
| 五、研究思路和框架 | 第19-21页 |
| 第二章 终身教育思想在我国的传播 | 第21-36页 |
| 一、终身教育思想在我国传播的背景 | 第21-25页 |
| (一) 国际背景 | 第21-24页 |
| (二) 国内背景 | 第24-25页 |
| 二、现代终身教育思想在我国传播的途径和过程 | 第25-36页 |
| (一) 有关刊物对终身教育思想的研究介绍 | 第27-31页 |
| (二) 介绍和研究终身教育思想的著作相继出版 | 第31-35页 |
| (三) 终身教育的专业性组织纷纷创立 | 第35-36页 |
| 第三章 终身教育思想在我国的影响力之研究 | 第36-62页 |
| 一、对学术界的影响 | 第36-45页 |
| (一) 影响了我国学者对待终身教育思想的态度 | 第36-37页 |
| (二) 影响了我国教育理论话语体系 | 第37-42页 |
| (三) 影响了对终身教育思想在我国内涵和外延上的演变 | 第42-45页 |
| 二、终身教育思想对我国政策制定的影响 | 第45-49页 |
| 三、对我国社会实践的影响 | 第49-62页 |
| (一) 全国的概况 | 第49-51页 |
| (二) 上海市学习型社会的建设之路 | 第51-62页 |
| 第四章 余论 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 后记 | 第68页 |