| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-13页 |
| 1. 问题提出 | 第13-23页 |
| ·研究缘起 | 第13-14页 |
| ·文献综述 | 第14-22页 |
| ·研究目的与意义 | 第22-23页 |
| ·研究目的 | 第22页 |
| ·研究意义 | 第22-23页 |
| 2. 研究方法 | 第23-25页 |
| ·研究方法 | 第23-24页 |
| ·研究对象 | 第24-25页 |
| 3. 结果与分析 | 第25-87页 |
| ·我国现有幼儿教师地位政策的评价研究 | 第25-55页 |
| ·我国现有幼儿教师地位政策结构:探索性因素分析 | 第25-27页 |
| ·我国现有幼儿教师地位政策总体与比较研究 | 第27-55页 |
| ·我国专家建议的幼儿教师地位政策的评价研究 | 第55-87页 |
| ·我国专家建议的幼儿教师地位政策结构:探索性因素分析 | 第55-57页 |
| ·我国专家建议的幼儿教师地位政策总体与比较研究 | 第57-87页 |
| 4. 讨论 | 第87-91页 |
| ·我国幼儿教师地位政策执行情况不容乐观 | 第87-89页 |
| ·城乡幼儿教师地位政策差异讨论 | 第89-90页 |
| ·园所性质幼儿教师地位政策差异讨论 | 第90-91页 |
| 5. 建议 | 第91-96页 |
| ·修订完善已有幼儿教师地位政策,保证政策的科学性和有效性 | 第91-93页 |
| ·清晰、具有可操作性原则 | 第91-92页 |
| ·合理性原则 | 第92-93页 |
| ·加强各级政府间的沟通协调,给予流入地政府适度的裁量权 | 第93-94页 |
| ·实行弱势群体地位政策倾斜,促进教育公平 | 第94-95页 |
| ·关注农村幼儿教师地位 | 第94-95页 |
| ·关注民办幼儿教师地位 | 第95页 |
| ·建立长效、制度化的财政投入保障制度 | 第95-96页 |
| 6. 研究的结论及不足 | 第96-98页 |
| ·研究结论 | 第96页 |
| ·研究不足 | 第96-98页 |
| 附录 | 第98-103页 |
| 参考文献 | 第103-106页 |
| 后记 | 第106页 |
