幼儿园户外活动环境设计特色研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-15页 |
| ·研究的目的和意义 | 第12-13页 |
| ·国内外相关研究的发展动态 | 第13-14页 |
| ·国内研究进展动态 | 第13页 |
| ·国外研究进展动态 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·文献归纳 | 第14页 |
| ·实地观察 | 第14页 |
| ·心理分析 | 第14-15页 |
| 第2章 相关理论研究概况 | 第15-25页 |
| ·西方幼教理论及机构发展历史 | 第15-18页 |
| ·西方幼教理论发展历史 | 第15-17页 |
| ·西方学前教育机构的发展 | 第17-18页 |
| ·我国幼教理论及机构发展历史 | 第18-19页 |
| ·我国幼教理论发展历史 | 第18页 |
| ·我国幼教机构发展历史 | 第18-19页 |
| ·婴幼儿身心成长的规律和特征 | 第19-25页 |
| ·婴幼儿的生长发育规律 | 第20-22页 |
| ·婴幼儿的生理和心理特征 | 第22页 |
| ·儿童的环境心理特征 | 第22-25页 |
| 第3章 幼儿园教学任务与设计目标 | 第25-28页 |
| ·幼儿园的分类和规模 | 第25-26页 |
| ·幼儿园教育的具体任务 | 第26-27页 |
| ·体育教育的具体任务 | 第26页 |
| ·智育教育的具体任务 | 第26页 |
| ·德育教育的具体任务 | 第26页 |
| ·美育教育具体任务 | 第26-27页 |
| ·幼儿园户外环境设计目标 | 第27-28页 |
| ·满足幼儿生理和心理特点 | 第27页 |
| ·满足幼儿生活规律要求 | 第27页 |
| ·要创造良好的卫生防疫环境 | 第27页 |
| ·要创造安全的生活环境 | 第27页 |
| ·要利于保育人员的管理 | 第27-28页 |
| 第4章 幼儿园环境组成及布局 | 第28-41页 |
| ·基址的选择 | 第28-29页 |
| ·面积指标 | 第29-30页 |
| ·入口 | 第30-32页 |
| ·入口位置的选择 | 第30页 |
| ·入口的交往功能 | 第30-31页 |
| ·入口前的交通问题 | 第31页 |
| ·入口的造型 | 第31-32页 |
| ·游戏场 | 第32-37页 |
| ·户外游戏场地的作用 | 第32页 |
| ·幼儿园室外游戏场地设计要求 | 第32-34页 |
| ·幼儿园户外游戏场地的划分 | 第34页 |
| ·公共活动场地设计 | 第34-36页 |
| ·班活动场地设计 | 第36-37页 |
| ·场地的围合与分隔 | 第37-41页 |
| ·幼儿园外围墙与周边环境 | 第37-38页 |
| ·围合、分隔幼儿园内部环境空间 | 第38-39页 |
| ·边界材料 | 第39-41页 |
| 第5章 幼儿园特色景观设计营造方法 | 第41-46页 |
| ·借鉴和运用童话故事,营造特色景观 | 第41页 |
| ·基于地理环境,营造特色景观 | 第41-44页 |
| ·建筑 | 第42页 |
| ·水体 | 第42-43页 |
| ·植被 | 第43页 |
| ·户外活动 | 第43-44页 |
| ·依托地形地貌,营造特色景观 | 第44-46页 |
| 第6章 实例研究 | 第46-53页 |
| ·青年路幼儿园 | 第46-49页 |
| ·位置及环境 | 第46页 |
| ·总体布局 | 第46-48页 |
| ·植物名录 | 第48页 |
| ·其他环境要素 | 第48-49页 |
| ·综合评价 | 第49页 |
| ·新华幼儿园 | 第49-53页 |
| ·概况 | 第49页 |
| ·总体布局 | 第49-50页 |
| ·植物名录 | 第50页 |
| ·其他环境要素 | 第50-52页 |
| ·综合评价 | 第52-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
