| 第1章 导言 | 第1-19页 |
| ·课题提出的背景 | 第9-10页 |
| ·在中小学普及信息技术教育 | 第9页 |
| ·以信息化带动教育的现代化 | 第9页 |
| ·通过信息技术与课程整合深化学科教学改革 | 第9-10页 |
| ·更新教育观念促进人的全面发展 | 第10页 |
| ·目前国内研究的进展情况 | 第10-15页 |
| ·本课题研究的目标 | 第15-16页 |
| ·本课题的相关概念界定、研究内容和方法 | 第16页 |
| ·课程助学网站 | 第16页 |
| ·本课题研究的内容 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| ·课题研究的目的和意义 | 第16-19页 |
| 第2章 《高中信息技术》课程助学网站及其特征 | 第19-27页 |
| ·“助学”概念界定及其特征 | 第19-20页 |
| ·影响《高中信息技术》课程助学网站建设的因素及思考 | 第20-27页 |
| ·《高中信息技术》课程特点 | 第20-22页 |
| ·《高中信息技术》课程助学中学生情况的分析 | 第22-23页 |
| ·《高中信息技术》课程助学网站的建设理路 | 第23-27页 |
| 第3章 《高中信息技术》课程助学网站的设计研究 | 第27-39页 |
| ·《高中信息技术》课程助学网站设计的基本思想 | 第27页 |
| ·相关助学服务及技术支持 | 第27-33页 |
| ·在学习的“前需知识”方面提供助学服务 | 第27-29页 |
| ·在学习的“情境”方面提供助学服务 | 第29-31页 |
| ·在学习的“合作”方面提供助学服务 | 第31页 |
| ·在学习的“资源”方面提供助学服务 | 第31-32页 |
| ·在学习的“即时支持”方面提供助学服务 | 第32-33页 |
| ·在学习的“反思”方面提供助学服务 | 第33页 |
| ·《高中信息技术》课程助学网站的系统设计 | 第33-39页 |
| ·《高中信息技术》课程助学网站的系统设计原则 | 第33-34页 |
| ·《高中信息技术》课程助学网站的系统结构设计 | 第34-39页 |
| 第4章 《高中信息技术》课程助学网站的原型开发 | 第39-51页 |
| ·《高中信息技术》课程助学网站开发的主要技术 | 第39-41页 |
| ·静态网页制作技术 | 第39页 |
| ·数据库技术 | 第39页 |
| ·ASP 与IIS 技术 | 第39-41页 |
| ·《高中信息技术》课程助学网站开发的技术实现 | 第41-51页 |
| ·用户注册与登录子系统的开发与实现 | 第41-45页 |
| ·作业提交子系统的开发与实现 | 第45-46页 |
| ·留言答疑子系统的开发与实现 | 第46-51页 |
| 第5章 《高中信息技术》课程助学网站的应用研究 | 第51-57页 |
| ·《高中信息技术》课程助学网站助学效果的调查 | 第51-54页 |
| ·调查目的 | 第51-52页 |
| ·调查方法 | 第52页 |
| ·调查对象 | 第52页 |
| ·主要调查内容 | 第52页 |
| ·调查结果的比较分析 | 第52-54页 |
| ·课程助学网站的开发应用对教学产生的影响 | 第54-57页 |
| 第6章 结论 | 第57-59页 |
| 主要参考文献 | 第59-62页 |
| 致谢 | 第62页 |