| 序言 | 第1-11页 |
| 第1章 物理实验的重要性 | 第11-19页 |
| ·物理学是一门实验科学 | 第11-15页 |
| ·物理实验与古代物理学的发展 | 第11-13页 |
| ·物理实验与经典物理学的发展 | 第13-14页 |
| ·物理实验与现代物理学的发展 | 第14-15页 |
| ·物理实验及其教学是物理教学的重要组成部分 | 第15-19页 |
| ·物理实验是物理教学的重要基础 | 第16页 |
| ·物理实验是物理学的不可分割的重要内容 | 第16-17页 |
| ·物理实验是激发学生兴趣、培养学生各种能力的有效途径 | 第17-19页 |
| 第2章 当代我国中学物理实验教学的变革与发展 | 第19-32页 |
| ·五十年来我国中学物理实验教学发展状况 | 第19-25页 |
| ·学习前苏联时期(从新中国成立-1957 年) | 第19-20页 |
| ·探索与徘徊时期(从1958 年至1978 年) | 第20-21页 |
| ·拨乱反正与全面发展时期(1978 年-1988 年) | 第21-22页 |
| ·实施素质教育时期(1988 年-至今) | 第22-25页 |
| ·目前我国中学物理实验教学的现状及存在问题 | 第25-32页 |
| ·实验教学的现状 | 第25-29页 |
| ·实验教学中存在的问题 | 第29-32页 |
| 第3章 对我国中学物理实验教学落后原因剖析 | 第32-39页 |
| ·封建思想残余因素的影响 | 第32页 |
| ·近、现代科技落后因素的影响 | 第32-33页 |
| ·科学教育片面性因素的影响 | 第33-36页 |
| ·经济落后因素的影响 | 第36-37页 |
| ·考试弊端的因素影响 | 第37-39页 |
| 第4章 借鉴国外先进经验,促进我国中学物理实验教学改革 | 第39-53页 |
| ·国外中学物理实验教学发展趋势 | 第39-42页 |
| ·借鉴国外先进经验,改革我国中学物理实验教学 | 第42-47页 |
| ·增加实验数目 | 第42页 |
| ·加强随堂实验 | 第42-43页 |
| ·强化探究性实验 | 第43-44页 |
| ·实验教学应充分体现以学生为主体 | 第44页 |
| ·将科学方法的教育引入实验教学 | 第44-45页 |
| ·实施开放式实验 | 第45-46页 |
| ·中学物理教学要加快实行实验室授课制 | 第46-47页 |
| ·探究性实验案例研究 | 第47-48页 |
| ·促进我国中学物理实验教学改革的策略研究 | 第48-53页 |
| ·转变教育观念,促进中学物理实验教学改革 | 第49页 |
| ·改革评价制度,促进中学物理实验教学改革 | 第49-51页 |
| ·加强师资队伍建设,促进中学物理实验教学改革 | 第51-52页 |
| ·营造教育环境,促进中学物理实验教学改革 | 第52-53页 |
| 结论 | 第53-55页 |
| 参考资料 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
