| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-16页 |
| 一、对比分析理论 | 第7-8页 |
| 二、我国对外汉语教学界的汉外对比研究 | 第8-11页 |
| 三、汉俄否定研究对比 | 第11-14页 |
| 四、本文研究的范围及意义 | 第14-16页 |
| 第一章 汉俄词及词组的否定对比 | 第16-23页 |
| 第一节 汉俄词的否定对比 | 第16-18页 |
| 一、汉语否定词素 | 第16页 |
| 二、俄语否定词素 | 第16-17页 |
| 三、汉俄否定词素对比 | 第17-18页 |
| 第二节 汉俄词组的否定对比 | 第18-23页 |
| 一、汉语否定词组 | 第18-19页 |
| 二、俄语否定词组 | 第19-20页 |
| 三、汉俄否定词组对比 | 第20-23页 |
| 第二章 汉俄句子的否定对比 | 第23-40页 |
| 第一节 汉语否定句 | 第23-25页 |
| 一、“不”类否定句 | 第23-24页 |
| 二、“别”类否定句 | 第24页 |
| 三、“没”类否定句 | 第24-25页 |
| 第二节 俄语否定句 | 第25-29页 |
| 一、一般形式的俄语否定句 | 第25-26页 |
| 二、表达肯定意义的俄语否定句 | 第26-29页 |
| 第三节 汉、俄句子的否定对比 | 第29-40页 |
| 一、“不”、“没”类否定句与俄语相应表达形式的对比 | 第29-36页 |
| 二、汉俄其它否定结构对比 | 第36-38页 |
| 三、否定范围与否定焦点对比 | 第38-40页 |
| 第三章 母语为俄语者学习汉语否定结构的难度分析 | 第40-45页 |
| 第一节 难度分析的意义及难度分析模式的建立 | 第40-41页 |
| 一、难度分析的意义 | 第40页 |
| 二、难度分析模式的建立 | 第40-41页 |
| 第二节 教学建议 | 第41-45页 |
| 结论 | 第45-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52页 |