| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| Acknowledgements | 第7-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-14页 |
| ·Background of the Research | 第10-11页 |
| ·Significance of the Research | 第11-12页 |
| ·Organization of the Thesis | 第12-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-23页 |
| ·Relative Clause | 第14-23页 |
| ·Demarkation of Relative Clause in the Study | 第14-17页 |
| ·Noun Phrase Accessibility Hierarchy (NPAH) and Acquisition of Relative Clauses | 第17-23页 |
| Chapter Tree Theoretical Framework | 第23-33页 |
| ·The Usage-Based Approach (UBA) | 第23-32页 |
| ·Construction Grammar | 第23-25页 |
| ·The Usage-Based Model | 第25-26页 |
| ·The Usage-Based Approach and Relative Clause | 第26-32页 |
| ·Research Questions | 第32-33页 |
| Chapter Four Research Methodology | 第33-37页 |
| ·Aims | 第33页 |
| ·Subjects | 第33-34页 |
| ·Instruments | 第34-36页 |
| ·Sentence Combination Test | 第34-35页 |
| ·Grammaticality Judgment Test | 第35-36页 |
| ·Procedures | 第36-37页 |
| Chapter Five Results and Discussion | 第37-57页 |
| ·Experimental Results | 第37-49页 |
| ·Sentence Combination Test | 第37-42页 |
| ·Grammaticality Judgment Test | 第42-45页 |
| ·Error Analysis | 第45-48页 |
| ·Summary of the Results | 第48-49页 |
| ·Discussion | 第49-57页 |
| ·The Effectiveness of the UBA in Chinese Learners’ Acquisition of RCs | 第49-52页 |
| ·Relative Marker Omission in Subject RCs embedded in PN Position | 第52-53页 |
| ·S and A, Similar Difficulty | 第53-54页 |
| ·GEN: A Special Case | 第54页 |
| ·Avoidance of RCs and the Difficulty Hierarchy | 第54-57页 |
| Chapter Six Conclusion | 第57-60页 |
| ·Major Findings | 第57-58页 |
| ·Implications | 第58-59页 |
| ·Limitations of the Present Research and Suggestions for Further Study | 第59-60页 |
| References | 第60-64页 |
| Appendix A | 第64-66页 |
| Appendix B | 第66-67页 |
