| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第6-12页 |
| 一、创业教育研究的背景 | 第6-8页 |
| 二、创业教育研究的现状 | 第8-10页 |
| 三、创业教育研究的价值 | 第10-12页 |
| 第一章 高等教育人才培养的目标与公共基础课程的改革 | 第12-21页 |
| 一、高等教育人才培养目标的更新 | 第12-15页 |
| 二、公共基础课程的革新趋势 | 第15-18页 |
| 三、在公共基础课中设置创业教育的意义 | 第18-21页 |
| 第二章 创业教育及课程的概念和性质 | 第21-31页 |
| 一、创业教育的概念及理解 | 第21-23页 |
| 二、创业教育课程的目的 | 第23-25页 |
| 三、创业教育课程的目标 | 第25-31页 |
| 第三章 创业教育课程的设置思路及方案 | 第31-42页 |
| 一、大学通识课程的设置 | 第31-35页 |
| 二、创业教育课程在大学课程体系结构中的位置 | 第35-37页 |
| 三、创业教育课程设置的构想方案 | 第37-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 致谢 | 第47页 |